Suyitno, Bayu Aprilia (2016) Pendapat peserta didik program bahasa Indonesia bagi penutur asing tentang kompetensi andragogi instruktur dalam praktik pembelajaran / Bayu Aprilia Suyitno. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Suyitno Bayu Aprilia. 2016.Pendapat Peserta Didik Program Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing Tentang Kompetensi Andragogi Instruktur Dalam Praktik Pembelajaran. Skripsi Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Moh. Ishom M.Pd. (II) Drs. Imam Hambali M.Pd. Kata Kunci Kompetensi Andragogi Program Bahasa Indonesia bagiPenutur Asing Program Bahasa Indonesia bagiPenuturAsingmerupakan program khusus yang diperuntukkanbagimahasiswaluarnegeri yang inginmeningkatkanminatbelajarbahasadanbudaya Indonesia denganbaikdanbenar.Dalambelajarmahasiswatidaklepasdarikemampuanseorangpendidik dalamhalinidisebutinstruktur.Instrukturdalammendidikharusberkompeten.Kompetensiandragogiadalahketerampilan yang diterapkanpendidikdalampembelajaran orang dewasa.Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kompetensiandragogiinstrukturditinjaudaripenerapanteoridalampraktikpembelajarandilihatdaripenampilaninstruktur pengorganisasianmateribelajar penyeleksianmateribelajar metodepembelajaran danpengelolaanlingkunganbelajar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancanganpenelitiandeskriptif.Metodepengumpulan data yang digunakanadalahangket.Sampeldalampenelitianiniyaitupesertadidik program BahasaIndonesiabagiPenuturAsing. Analisis data yang digunakanadalahmenggunakanstatistikdesktiptif yang berupapersentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama menurutpesertadidikbahwainstruktur program BahasaIndonesisbagiPenuturAsingtelahmenerapkankompetensiandragogidarisegipenampilandalampraktikpembelajarandengansangatbaik. Kedua menurutpesertadidikbahwainstruktur program BahasaIndonesisbagiPenuturAsingtelahmenerapkankompetensiandragogidarisegipengorganisasianmateribelajardalampraktikpembelajarandengansangatbaik.Ketiga menurutpesertadidikbahwainstruktur program Bahasa IndonesiabagiPenuturAsingtelahmenerapkankompetensiandragogidarisegipenyeleksianmateribelajardalampraktikpembelajarandengansangatbaik. Keempat menurutpesertadidikbahwainstruktur program Bahasa IndonesiabagiPenuturAsingtelahmenerapkankompetensiandragogidarisegipemilihanmetodepembelajarandalampraktikpembelajarandengansangatbaik.Kelima menurutpesertadidikbahwainstruktur program BahasaIndonesisbagiPenuturAsingtelahmenerapkankompetensiandragogidarisegipengelolaanlingkunganbelajardalampraktikpembelajarandengansangatbaik. Saran dalam penelitian ini pertama instruktur program BIPA diharapkandapatmempertahankanpredikatsangatbaikdalampenerapankompetensiandragogidalampraktikpembelajaran.Kedua sebaiknyauntukpenelitiselanjutnyamenelitimengenaikompetensiandragogi yang lain meliputipendidikan formal dannonformalinstruktursertapengalamaninstrukturdalampelatihan yang akanmemperkayabahasantentangpenelitiankompetensiandragogiinstruktur.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Oct 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/5161 |
Actions (login required)
 |
View Item |