Herdina, Lenny (2016) Pengasuhan ibu berperan ganda dalam upaya membentuk kemandirian anak usia 2-4 tahun di Palm Kids Preschool Malang / Lenny Herdina. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Herdina Lenny. 2016. PengasuhanIbuBerperanGandadalamUpayaMembentukKemandirianAnakUsia 2-4 Tahun di Palm Kids Preschool Malang. Skripsi JurusanPendidikanLuarSekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Ach. Rasyad M.Pd (II) Dr. Hardika M.Pd. Kata Kunci kemandirian anakusia 2-4 tahun pengasuhan ibuberperanganda. Kemandiriananakadalahkemampuananakuntukmelakukansesuatunyasendiritanpabergantungdengan orang laindisesuaikanpadatahapanperkembanganusiadankemampuananakitusendiri terkaitdenganaktivitas bantu diri. Kemandirianperluditanamkanpadaanaksedinimungkin.Pembentukankemandirianpadadirianakbergantungpadabeberapafaktor diantaranyafaktorpengasuhandan status pekerjaanibu.Sedangkanibuberperangandaadalahibu yang memilikiperanlebihdarisatuyaitusebagaipengasuhdanpendidikanaksertasebagaipencarinafkah. Penelitianinidilaksanakandengantujuanuntukmendeskripsikanpengasuhananakolehibuberperangandadalamupayamembentukkemandiriananakusia 2-4 tahundanmendeskripsikantingkatkemandiriananakusia 2-4 tahun yang diasuholehibuberperanganda di Palm Kids Prechool Malang. Penelitianinimenggunakanrancanganpenelitiandeskriptifkuantitatifdenganteknikpengumpulan data yang digunakanadalahkuesioner (angket) kepadarespondenberjumlah 39 ibuberperanganda di Palm Kids Preschool Malang.Variabel-variabelpenelitiandiukurdenganmenggunakanskalapengasuhan yang terdiridari 18 aitempernyataandanskalakemandirianyaitu 27 aitempernyataan.Teknikanalisis data yang digunakanyaituanalisisdeskriptifpersentase. Berdasarkanhasilanalisis data tersebut diperolehduasimpulanhasilpenelitian yang menunjukkanbahwa (1) sebesar 61 5% adalahibuberperanganda yang melaksanakanpengasuhanotoritatifterhadapanakusia 2-4 tahundenganbaiksertasisanyasebesar 38 5% melaksanakanpengasuhan yang otoritatifpadaanakusia 2-4 tahundengansangatbaik (2) sebesar 69 2% adalahanakusia 2-4 tahun yang diasuholehibuberperangandamemilikitingkatkemandirian yang tinggisertasisanyasebesar 30 8% adalahanakusia 2-4 tahun yang diasuhibuberperangandamemilikitingkatkemandirian yang sangattinggi. Dari keseluruhanresponden sebesar 33 3% adalahanakusia 2-4 tahun yang memilikikecenderunganaspekkemandiriansosial yang lebihtinggijikadibandingkandenganaspekkemandirianlainnya. Dari hasilpenelitiantersebut makadisarankan (1) bagiorangtua diharapkanlebihmengenalitugasperkembangandanpertumbuhananakmulaiusiadinisertamembiarkananakmelakukanpekerjaanmerekasendiri walaupunhasilnyakurangsempurna berikanpujianatasusahamerekadanberikantanggungjawabpadaanak (2) bagipenyelenggara PAUD diharapkandapatmemiliki media khususdalamberbagi (sharring) dengankeduaorangtuawalimurid yang bekerjadenganmenginformasikanperkembangananak yang dapatdipantaupendidikselamaanakberada di sekolah (3) bagipenelitiselanjutnya hasilpenelitian lain yang direkomendasikanadalahtentangfaktor-faktor lain selainpengasuhanolehibuberperanganda yang mempengaruhikemandiriananakusia 2-4 tahun.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 Aug 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/5156 |
Actions (login required)
 |
View Item |