Pandangan orang tua terhadap pendidikan (studi kasus pada orang tua anak putus sekolah dasar di Desa Pujon Kidul, Kecamatan Pujon, Kabupaten Malang) / Agus Tomi - Repositori Universitas Negeri Malang

Pandangan orang tua terhadap pendidikan (studi kasus pada orang tua anak putus sekolah dasar di Desa Pujon Kidul, Kecamatan Pujon, Kabupaten Malang) / Agus Tomi

Tomi, Agus (2012) Pandangan orang tua terhadap pendidikan (studi kasus pada orang tua anak putus sekolah dasar di Desa Pujon Kidul, Kecamatan Pujon, Kabupaten Malang) / Agus Tomi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Kata Kunci Pandangan Orang Tua Anak Putus Sekolah Pendidikan Pendidikan adalah suatu kebutuhan utama yang harus dimiliki oleh setiap manusia karena pendidikan adalah sarana untuk meningkatkan taraf hidup manusia. Berbicara tentang pendidikan kita semua pasti sudah tau bahwa betapa pentinya pendidikan tersebut sekalipun pengaruh kemiskinan sangat besar terhadap anak-anak yang putus sekolah kemiskinan bukanlah satu-satunya faktor yang berpengaruh. Salah satu faktor yang berpengaruh adalah pola pikir orang tua yang pendek akibat rendanhnya pendidikan. Orang tua mempunyai peranan utama dalam kelangsungan pendidikan bagi anak-anaknya. Pandangan orang tua terhadpa pendidikan serta pentingnya pendidikan sangat berpengaruh terhadap boleh tidaknya anak mendapatkan pendidikan. Di desa Pujon Kidul umumnya anak ikut membantu orang tua bekerja untuk membantu pendapatan keluarga pada awalnya anak tetap sekolah sambil membantu orang tua namun pada akhirnya banyak anak yang putus sekolah. khususnya di tingkat sekolah dasar. Hal itu menarik ketertarikan peneliti untuk mencoba mengetahui bagaimana sebenarnya pandangan orang tua anak putus sekolah terhadap pendidikan yang pada akhirnya bisa menggambarkan seperti apa pengetahuan orang tua terhadap pendidikan dan pentingnya pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis rancangan penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi wawancara dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data penarikan kesimpulan. Pengecekan data menggunakan triangulasi. Tujuan penelitian ini membahas tentang paparan data dan temuan penelitian di lapangan yang meliputi (1). Pandangan orang tua anak putus sekolah di tingkat sekolah dasar terhadap pendidikan. (2). Pandangan orang tua anak putus sekolah di tingkat sekolah dasar tentang pentingnya pendidikan. (3). Faktor yang mempengaruhi pandangan orang tua anak putus sekolah di tingkat sekolah dasar terhadap pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1). Orang tua anak putus sekolah di desa Pujon Kidul menganggap anak tidak sekolah atau putus sekolah adalah hal yang biasa pendidikan agama dianggap lebih utama dari pada pendidikan sekolah secara umum. (2). Orang tua mem punyai pandangan bahwa pendidikan adalah suatu hal yang penting akan tetapi hal itu dipengaruhi oleh tingkat pendidikan orang tua yang rendah dan ekonomi yang kurang mendukung sehingga pentingnya pendidikan hanya digambarkan untuk pekerjaan saja. Yaitu bagaimana mencari uang atau pun membantu pendapatan keluarga dengan bekerja. (3). Faktor yang mempengaruhi pandangan orang tua anak putus sekolahterhadapa pendidikan adalah rendahnya mutu pendidikan orang tua dan rendahnya kualitas ekonomi serta pengaruh lingkungan sekitar seperti pergaulan dengan orang dewasa merokok sehingga memberikan dampak yang negatife terhadap arti pentingnya pendidikan. Setalah dilakukan pembahasan terhadap hasil temuan penelitian selanjutnya dpat disampaikan beberapa saran sebagai berikut (1). Masyarakat atau orang tua di Desa Pujon Kidul yang anaknya putus sekolah hendaknya lebih bisa memilih kesempatan untuk mendapat pendidikan di lembaga non formal baik itu melalui pendidikan paket maupun kursus-kursus yang sesuai dengan kebutuhan sehingga anak tetap akan mendapat pendidikan yang layak dan sesuai. (2). Diharapkan bagi peneliti lain untuk dapat mengembangkan penelitian ini dengan metode yang lain sehingga dapat menambah dan mengembangkan kajian ilmiah yang ada. (3). Bagi jurusan PLS hendaknya dapat meningkatkan fungsi dan perannya dalam kegiatan-kegiatan pendidikan luar sekolah sebagai sarana pusat pembelajaran masyarakat seperti kejar paket atau pun kursus-kursus khususnya bagi anak yang putus sekolah

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User: library UM
Date Deposited: 23 Oct 2012 04:29
Last Modified: 09 Sep 2012 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/4943

Actions (login required)

View Item View Item