Santi, Ike Wika (2012) Pengaruh cara pendampingan tutor terhadap antusias warga belajar di homeschooling sekolah dolan Malang / Ike Wika Santi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Cara pendampingan tutor dan antusias warga belajar Cara pendampingan tutor dapat dikatakan sebagai daya penggerak dalam diri warga belajar yang menimbulkan kegiatan belajar sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu dapat tercapai. Berkaitan dengan itu maka diperlukan pengkajian mengenai pengaruh cara pendampingan tutor terhadap antusias warga belajar di homeschooling Sekolah Dolan Malang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh cara pendampingan tutor terhadap antusias warga belajar. Cara pendampingan tutor terdiri dari home visit community visit dan distance learning. Home visit adalah sebuah cara pendampingan tutor dengan cara datang ke rumah warga belajar. Community visit adalah cara pendampingan tutor kepada warga belajar di komunitas Sekolah Dolan. Distance learning adalah cara pendampingan tutor kepada warga belajar dengan menggunakan media internet. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa angket yaitu warga belajar homeschooling di Sekolah Dolan Malang. Teknik analisis data digunakan analisis regresi ganda teknik analisis ini digunakan untuk mengetahui pengaruh cara pendampingan tutor terhadap antusias warga belajar di homeschooling Sekolah Dolan Malang. Hipotesis yang akan diuji adalah tidak ada pengaruh cara pendampingan tutor terhadap antusias warga belajar dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar di homeschooling Sekolah Dolan Malang. Berdasarkan hasil analisis data tersebut diperoleh simpulan hasil penelitian sebagai berikut pertama ada pengaruh cara pendampingan tutor homeschooling terhadap antusias warga belajar dalam kegiatan belajar mengajar. Kedua cara pendampingan tutor community visit merupakan cara pendampingan tutor homeschooling yang lebih berpengaruh terhadap antusias warga belajar dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Ketiga cara pendampingan tutor homeschooling terhadap antusias warga belajar ada tiga yaitu home visit community visit dan distance learning. Berdasarkan penelitian ini disarankan untuk pertama Kepala Homescooling Sekolah Dolan Malang yaitu Diharapkan kepada para tutor Komunitas Sekolah Dolan untuk lebih meningkatkan cara pendampingan kepada warga belajarnya agar setiap warga belajar memiliki antusias yang besar pada saat belajar mengajar terutama pada cara pendampingan home visit dan distance learning. Bagi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Bagi pihak jurusan pendidikan luar sekolah sebagai salah satu pusat pengembang keilmuan bidang pendidikan luar sekolah perlunya pengkajian lebih mendalam tentang homeschooling. Bagi Peneliti Selanjutnya penulis mengharapkan dengan selesainya penelitian ini dapat digunakan sebagai landasan dasar untuk melakukan penelitian lanjutan mengenai hal-hal yang belum diteliti disini.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Oct 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/4942 |
Actions (login required)
 |
View Item |