Farenta, Arvi Sekar (2014) Pengembangan media pembelajaran e-comics mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial materi pokok perjuangan melawan penjajah untuk siswa kelas V semester 2 SDI Surya Buana Malang / Arvi Sekar Farenta. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Farenta Arvi Sekar. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran E-Comics Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Pokok Perjuangan Melawan Penjajah Untuk Siswa Kelas V Semester 2 SDI Surya Buana Malang. Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1)Drs. Zainul Abidin M.Pd (II)Arafah Husna S.Pd M.Med.Kom Kata kunci Pengembangan Media E-comics IPS Bekal yang urgen untuk mencapai tujuan pembelajaran IPS di SD salah satunya adalah menumbuhkan minat baca terhadap buku-buku bacaan. Sedangkan permasalahannya adalah buku-buku bacaan yang selama ini tersedia dikemas dengan tampilan yang kurang menarik dengan dominansi teks dan sedikit unsur gambar. Padahal siswa dalam fase operasional konkret ini masih mengalami kesulitan dalam mengkonstruksikan pengetahuan yang bersifat abstrak. Berdasarkan studi awal mengenai metode pembelajaran SDI Surya Buana sedang mengembangkan pembelajaran berbantuan komik ilmiah namun kenyataannya komik dalam bentuk cetak masih terbatas pada mata pelajaran Bahasa Inggris saja. Keunggulan komik sebagai media pembelajaran adalah pada sisi gambar dan teks yang membentuk alur cerita yang urut sehingga menarik minat baca siswa dan memperjelas materi dengan cara mengkongkritkan materi serta memudahkan siswa dalam menyimpan pengetahuan dalam memori mereka. Mengingat perkembangan teknologi yang semakin maju serta sarana dan prasarana yang mendukung SDI Surya Buana layak memilih media berbasis elektronik untuk dikembangkan menjadi media pembelajaran. Oleh karena itu diperlukan pengembangan media pembelajaran e-comics mata pelajaran IPS materi pokok Perjuangan Melawan Penjajah untuk siswa kelas V semester 2 SDI Surya Buana Malang. Tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti adalah menghasilkan media pembelajaran yang valid sehingga dapat mengefektifkan pembelajaran IPS materi pokok Perjuangan Melawan Penjajah bagi siswa kelas V semester 2 di SDI Surya Buana Malang. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Sadiman (2010). Secara prosedural langkah-langkah model Sadiman yakni (1)identifikasi kebutuhan (2)perumusan tujuan (3)perumusan butir-butir materi (4)perumusan alat pengukur keberhasilan (5)penulisan naskah media (6)produksi (7)tes/ uji coba (8)revisi. Hasil pengembangan media pembelajaran e-comics mata pelajaran IPS materi pokok Perjuangan Melawan Penjajah bagi siswa kelas V semester 2 di SDI Surya Buana Malang berdasarkan hasil validasi yakni ahli materi 86% ahli media 88 6% uji coba siswa perseorangan 85 6% uji coba kelompok kecil 83 1% dan uji coba lapangan 87 6%. Dari tes hasil belajar uji coba perseorangan pada post test presentase siswa yang memenuhi SKM 100%. Uji coba kelompok kecil pada post test presentase siswa yang memenuhi SKM 87 5% dan yang belum memenuhi 12 5%. Uji coba lapangan pada post test presentase siswa yang memenuhi SKM 95% dan yang belum memenuhi 5%. Berdasarkan hasil pengembangan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran E-Comics Mata Pelajaran IPS Kelas V SDI Surya Buana Malang valid dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Bagi pengembang berikutnya disarankan untuk lebih mengeksplor dari segi produksi media yakni variasi gambar dibuat lebih bagus dan menarik serta isi/alur cerita lain yang lebih lengkap.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 22 May 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/471 |
Actions (login required)
 |
View Item |