Nuban, Noviana (2016) Pengembangan buku ajar pelajaran perakitan komputer kelas X Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 1 Kefamenanu / Noviana Nuban. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Nuban Noviana. 2016. PengembanganBuku Ajar Mata PelajaranPerakitanKomputerKelas X Program KeahlianTeknikKomputerdanJaringan SMK Negeri 1 Kefamenanu Skripsi Program StudiPendidikanTeknikInformatika JurusanTeknikElektro FakultasTeknik UniversitasNegeri Malang Pembimbing (1) Drs. WahyuSaktiGunawanIrianto M. Kom. (2) Dr. Ir. H. SyaadPatmanthara M. Pd. Kata kunci Buku Ajar TeknikKomputerdanJaringan PerakitanKomputer Pada Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan di program keahlianTeknikKomputerdanJaringanTerdapatmatapelajaranPerakitanKomputer. Berdasarkanhasilwawancara di SMK Negeri 1 KefamenanuterdapatpermasalahandalampembelajaranPerakitanKomputer yang menjadilatarbelakangpenelitianpengembanganiniyaitu (1) tidaktersedianyabahan ajar yang sesuaidengankurikulum (2) bahan ajar yang adatidaksesuaidenganstandarkompetensidantujuanpelajaran (3) fasilitaskomputer yang tersediatidaksesuaidenganjumlahsiswa yang ada (4) siswamenyatakanbahwasekolahtidakmenyediakanfasilitassepertibukupelajaran yang mendukunguntukmencariinformasisaatpembelajaran (5) dalam proses pembelajaranhanya guru yang terlibataktifsedangkasiswapasif (6) siswamengalamikesulitanketikatidakadabahan ajar yang digunakansaat proses pembelajaran. Model pengembangan yang digunakandalampengembanganbuku ajar iniadalah model Sadiman. Langkah-langkahdalampengembangan model Sadimanmeliputi (1) mengidentifikasikebutuhanuntukmemenuhikebutuhan saran danprasaranadalam proses pembelajaran (2) perumusantujuanuntukmenentukantujuanumumpembelajaran (3) merumuskanbutir-butirmateri (4) merumuskanpengukurankeberhasilan (5) menulisnaskah media (6) mengujicobaproduk (7) merevisiprodukpembelajaran. Produk yang dihasilkandaripengembanganiniadalahbuku ajar disertaijobsheetmatapelajaranPerakitanKomputeruntuksiswakelas X SMK Negeri 1 Kefamenanu. Hasil desk evaluation ahlimateri 1 sebesar 89% danahlimateri 2 sebesar 94% yang berarti valid. Hasil desk evaluation ahli media sebesar 93% yang berartisangat valid. Hasilujicobapenggunakelompokkecilsebesar 97% dankelompokbesarsebesar 95% yang berartibuku ajar sangat valid. Buku ajar hasilpengembangansudahlayakdigunakanoleh guru dansiswadalam proses pembelajarandanbelajarmandiri.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Aug 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/46194 |
Actions (login required)
 |
View Item |