Ramadhani, Irfan (2015) Hubungan antara motivasi belajar dan kompetensi dasar kejuruan algoritma perulangan dengan hasil uji kompetensi kejuruan struktur kontrol perulangan pada siswa kelas X di SMK Nasional Malang / Irfan Ramadhani. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Ramadhani Irfan.2014.Hubungan Antara Motivasi Belajardan Kompetensi Dasar KejuruanAlgoritmaPerulangandenganHasilUjiKompetensiKejuruanStrukturKontrolPerulanganPadaSiswaKelas X di SMKNasional Malang.Skripsi. S1 Pendidikan Teknik Informatika. Jurusan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs.Dwi Prihanto S.S. M.Pd. (II) M. Zainal Arifin S.Si. M.Kom. Kata Kunci Motivasi Belajar Kompetensi Dasar AlgoritmaPerulangan Hasil UjiKompetensiKejuruanStrukturKontrolPerulangan. Motivasiharusdimilikioleh guru dansiswapadadunia.Pada siswa yang harus ditumbuhkan adalah motivasi belajar.Pada lembaga pendidikan di SMK selain motivasi siswa juga harus ahli di dalam kompetensi dasar karena kompetensi dasar ini saling terkait denganhasilujikompetensikejuruan. Jika pada kompetensi dasar siswa tidak bisa menguasai maka di kompetensi kejuruan siswa juga sulit untuk melakukanpraktikum.Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan motivasi belajar (X1) dan kompetensidasarkejuruanalgoritmaperulangan (X2)dengan hasilujikompetensikejuruanstrukturkontrolperulangan (Y) di SMK Nasionalbaiksecaraparsialmaupunsimultansertamendeskripsikanmasing-masingvariabel X1 X2 dan Y. Penelitianinimenggunakanmetodedeskriptifkorelasionaluntukmengungkaphubunganantaravariabelbebasdanvariabelterikatsecarakuantitatifkorelasional.Populasidansampeldaripenelitianiniadalahseluruhsiswakelas X TKJ dan MM SMK Nasional Malang makapenelitianinijugadapatdisebutpenelitianpopulasi. Data yang diperolehdiujidenganujiasumsiklasikuntukmengujipersyaratananalisisdanujihipotesisuntukmengungkaphubunganantaravariabelbebasdenganvariabelterikatbaiksecaraparsialmaupunsecarasimultan. Hasilpenelitian (1) variabel X1 dalamkategorisedangsebesar 42 6% (2) variabel X2dalamkategorisedang48% (3) variabel Y dalamkategorirendah (37 3%) (4) ada hubungan positif dan signifikan antara X1 dengan Y sebesar 0 500 (5) ada hubungan positif dan signifikan antara X2 dengan Y sebesar 0 796 (6)adahubungan yang positifdansimultanantara X1 dan X2 dengan Y dan (7)terdapatsumbanganprediktorsebesar 84 4% terhadapkriteriumnya. Kesimpulan (1) adahubungan yang signifikanantaramotivasibelajardenganhasilujikompetensikejuruanstrukturkontrolperulangan (2) adahubungan yang signifikanantarakompetensidasarkejuruanalgoritmaperulangandenganhasilujikompetensikejuruanstrukturkontrolperulangan (3) adahubungansecarasimultanantaramotivasibelajardankompetensidasarkejuruanalgoritmaperulangandenganhasilujikompetensikejuruanstrukturkontrolperulanganpadasiswakelas X di SMK Nasional Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 28 May 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/46053 |
Actions (login required)
 |
View Item |