Syabana, Rizky (2015) Pengembangan game edukasi untuk anak cerebral palsy spastic ringan pada Program Bina Diri kelas IV YPAC Malang / Rizky Syabana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Syabana Rizky. 2014. Pengembangan Game Edukasi untuk Anak Cerebral Palsy Spastic RinganpadaProgram Bina Diri Kelas IV di YPAC Malang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika. Jurusan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I)Heru Wahyu Herwanto S.T. M.Kom. (II) Didik Dwi Prasetya S.T. M.T. Kata Kunci Game Edukasi Cerebral Palsy Spastic Bina Diri Anak cerebral palsy spastic ringan mempunyai hambatan dalam belajar. Selain dari kondisi fisiknya ketika guru menjelaskan di dalam kelas anak tersebut belum bisa memperhatikan guru dengan fokus karena mereka sibuk melakukan hal lain. Dalam program bina diri untuk melakukan aktifitas sehari-hari seperti menyisir rambut memakai topi dan menggunakan sepatu masih mengalami kesulitan dalam memahami materi. Oleh karena itu untuk membantu proses kegiatan pembinaan dan latihan untuk kategori anak cerebral palsy spastic ringan ini dengan mengembangkan game edukasi untuk proses kegiatan bina diri dalam pembelajaran di kelas. Pengembangan game ini menggunakan model Waterfallyang terdiri dari (1) analisis kebutuhan (2) sistem dan desain perangkat lunak (3) implementasi dan pengujian kode program (4) integrasi dan pengujian sistem (5) penerapan dan perawatan produk. Pengujian pada pengembangan game ini dibedakan menjadi 2 yaitu (1) uji black box untuk mengetahui validitas fungsionalitas dari game dan (2) uji white boxuntuk mengetahui validitas dari kode program. Produk yang dihasilkan juga divalidasi oleh ahli media ahli materi dan ahli psikologi untuk mengetahui kekurangan dari gamesebelum dilakukan uji coba ke siswa. Dari hasil pengujian black box mendapatkan persentase aspek fungsionalitas sebesar 100% sedangkan persentase white box sebesar 100% validasi ahli media mendapatkan skor sebanyak 98% validasi ahli materi sebanyak 93 34% validasi psikologi mendapatkan 90% dan uji coba lapangan sebesar 95 84%. Dengan demikian game edukasi bina diri dapat dinyatakan layak untuk digunakan pada pembelajaran di YPAC Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 27 May 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/46044 |
Actions (login required)
 |
View Item |