Rosyidin, Rosikhur (2012) Penerapan model project based learning pada pembuatan web dinamis untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar di SMK PGRI 3 Malang / Rosikhur Rosyidin. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci model pembelajaran project based learning aktifitas hasil belajar materi pembuatan web dinamis Model pembelajaran Project Based Learning (PBL) merupakan pendekatan pembelajaran yang membutuhkan suatu pembelajaran komperehensif dimana lingkungan siswa (kelas) di rencanakan agar siswa dapat melakukan penyelidikan terhadap masalah autentik termasuk pendalaman materi suatu materi pembelajaran dan melaksanakan tugas bermakna lainnya. Dalam penelitian ini adapun tujuan yaitu (1) mendeskripsikan penerapam Model Project Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar pembuatan web dinamis di siswa kelas XRPLB SMK PGRI 3 Malang (2) mendeskripsikan hasil belajar menggunakan Model Project Based Learning dalam pembuatan web dinamis di siswa kelas X RPLB SMK PGRI 3 Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif yang melibatkan satu kelas dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). kelas X RPLB berjumlah 42 siswa. Instrumen yang digunakan diantaranya instrumen perlakuan berupa silabus rencana pelaksanaan pembelajaran tugas dan lembar kerja lembar observasi pelaksanaan proyek lembar observasi perencanaan proyek lembar observasi pengerjaan proyek lembar observasi presentasi dan lembar keterlaksanaan model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning memiliki rata-rata hasil belajar 72.98 dengan ketuntasan siswa 57.14% pada siklus I selanjutnya rata-rata 76.19% dengan ketuntasan siswa 76.19% pada siklus II dan rata-rata 79.17 dengan ketuntasan 90.48% pada siklus III. Aktifitas yang dinilai adalah kegiatan melihat dan mendengar kegiatan oral kegiatan emosional kegiatan menggambar dan kegiatan metal. Hasil pembelajaran rata-rata sudah terbilang tuntas pada siklus II dan III karena sudah mencapai lebih dari 75% nilai standart ketuntasan. dan juga aktifitas siswa meningkat dari 66.67% di siklus I menjadi 72.30% di siklus II dan meningkat lagi 78.61% disiklus III. Kesimpulan dari hasil penelitian yaitu penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada kelas X RPLB mengalami peningkatan tiap siklus nya dan siswa lebih aktif dan dapat berpikir kreatif dalam membuat sebuah proyek. Sehingga dapat ditarik garis besar penerapan model pembelajaran Project Based Learning meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa X RPLB di SMK PGRI 3 Malang. Saran dalam penelitian ini yaitu Project Based Learning (PBL) dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif bagi guru dalam pembelajaran untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar khusunya pada mata pelajaran Pemrograman Web di SMK PGRI 3 Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 May 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/45723 |
Actions (login required)
 |
View Item |