Erkam, M. Ali (2011) Pengembangan media pembelajaran teknik melakukan perawatan PC (Personal computer) berbasis E-learning di SMK Darut Taqwa Purwosari / M. Ali Erkam. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci Pengembangan Media Pembelajaran E-learning SMK Darut Taqwa sebagai salah satu lembaga formal yang berkecimpung di bawah naungan Yayasan Darut Taqwa merupakan lembaga formal yang berkembang sangat pesat. Meskipun baru berdiri selama 8 tahun namun sudah mampu menampung sejumlah 700 siswa. Tetapi perkembangan tersebut masih belum didukung sepenuhnya dengan proses pembelajaran yang maksimal. Di SMK Darut Taqwa dalam menyampaian materi pembelajaran sebagian guru masih menggunakan modul sehingga siswa harus fotocopy atau bahkan harus mencatat. Hal ini menjadi salah satu alasan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis e-learning. Dengan fasilitas intranet yang ada di Yayasan Darut Taqwa siswa yang mayoritas adalah santri pondok pesantren dapat mengakses dan mempelajari materi pada media pembelajaran e-learning dengan mudah. Sebagai orang komputer tentu masalah komputer akan selalu timbul ketika kita menggunakan komputer. Melakukan kesalahan pengoperasian adalah sesuatu yang biasa. Ini bisa terjadi karena kurangnya pelatihan pengetahuan dan pengenalan terhadap komputer. Dengan perawatan preventive kita bisa menekan permasalahan yang akan muncul seminimal mungkin. Tujuan pengembangan pengembangan media pembelajaran secara rinci adalah mengembangkan media pembelajaran teknik melakukan perawatan PC berbasis E-learning dan memvalidasi media pembelajaran teknik melakukan perawatan PC berbasis E-Learning. Pada pengembangan media pembelajaran ini pengembang menggunakan aplikasi moodle yang dikembangkan dengan metode pengembangan Analysis Design Develop Implementation Evaluate (ADDIE) yang telah disesuaikan dengan objek penelitian. Pengembangan terlaksana dengan terlebih dahulu dilakukan kegiatan validasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket pada uji coba perseorangan (ahli media ahli materi) responden/siswa kelompok kecil dan responden/siswa kelompok besar/khalayak umum (uji coba lapangan). Sedangkan analisis data yang digunakan untuk mengolah data dari ahli media ahli materi dan responden/siswa/ khalayak umum menggunakan teknik prosentase. Berdasarkan uji coba/validasi media pembelajaran yang dilakukan diperoleh hasil sebagai berikut (1) ahli media 83 75% (2) ahli materi 83 87% dan (3) responden/siswa kelompok besar (lapangan) 83 87% dan 86%. Dengan demikian dinyatakan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria valid/layak dan secara keseluruhan dinyatakan baik serta dapat diuji cobakan lebih luas agar nantinya bisa digunakan dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Aug 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/45651 |
Actions (login required)
 |
View Item |