Ardiansyah, Dian (2011) Perbedaan antara metode tutor sebaya dengan metode pembelajaran langsung demonstrasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 1 Gandusari Trenggalek / Dian Ardiansyah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah mencari (1) mendeskripsikan kemampuan awal siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol (2) mendeskripsikan prestasi belajar siswa kelas eksperimen dan kelas eksperimen (3) mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya dengan prestasi belajar siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran langsung pada mata pelajaran TIK kelas VIII di SMP Negeri 1 Gandusari Trenggalek. Teknik analisa data yang digunakan untuk mengetahui signifikansi perbedaan prestasi belajar kelas eksperimen dengan kelas kontrol adalah uji-t. ttabel yang digunakan dengan 945 5% dan df 38 38 - 2 74 adalah 1 960 (digunakan df 8734 karena angka 74 tidak terdapat pada tabel t).Dari hasil analisa uji beda prestasi belajar kelas eksperimen dengan kelas kontrol diketahui thitung ttabel (2 082 1 960) dan nilai signifikansi (p)
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Jul 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/45620 |
Actions (login required)
 |
View Item |