Hasanah, Uswatun (2011) Hubungan kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar bahasa pemrograman delphi siswa kelas X SMK Telkom Sandhy Putra Malang / Uswatun Hasanah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Kompetensi Pedagogik Guru Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) Hubungan antara kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar Bahasa Pemrograman Delphi (2) Hubungan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar Bahasa Pemrograman Delphi (3) Hubungan antara kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar secara simultan terhadap prestasi belajar Bahasa Pemrograman Delphi. Penelitian ini dilakukan di SMK Telkom Sandhy Putra Malang. Objek penelitian ini adalah siswa kelas X di SMK Telkom Sandhy Putra Malang dengan sampel sebanyak 71 siswa. Teknik sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan korelasi parsial dan regresi ganda. Pengujian analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS versi 16. Penelitian ini berhasil mengungkap (1) Kompetensi Pedagogik Guru (X1) memiliki kategori tinggi sebesar 53 5% (2) Motivasi Belajar (X2) memiliki kategori tinggi sebesar 57 7% dan (3) Prestasi belajar Bahasa Pemrograman Delphi (Y) memiliki kategori sedang sebesar 46 5%. Hasil analisis uji hopotesis (4) Ada hubungan yang cukup kuat antara kompetensi pedagogik guru dengan prestasi belajar pada mata pelajaran Bahasa Pemrograman Delphi siswa kelas X SMK telkom Sandhy Putra Malang. (5) Ada hubungan yang cukup kuat antara motivasi belajar dengan prestasi belajar pada mata pelajaran Bahasa Pemrograman Delphi siswa kelas X SMK Telkom Sandhy Putra Malang dan (3) Ada hubungan yang cukup kuat antara kedua yaitu kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar secara simultan dengan prestasi belajar pada mata pelajaran Bahasa Pemrograman Delphi siswa kelas X SMK Telkom sandhy Putra Malang. Kesimpulan penelitian ini adalah (6) Kompetensi pedagogik guru bahasa pemrograman Delphi berada dalam kategori tinggi (2) Motivasi belajar siswa berada dalam kategori tinggi (3) Prestasi belajar bahasa pemrograman Delphi berada dalam kategori sedang (4) Ada hubungan positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru dengan prestasi belajar pada mata pelajaran Bahasa Pemrograman Delphi (5) Ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar pada mata pelajaran bahasa pemrograman Delphi dan (6) Ada hubungan positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar secara simultan dengan prestasi belajar pada mata pelajaran Bahasa Pemrograman Delphi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Jan 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/45564 |
Actions (login required)
 |
View Item |