Febiola, Marsely (2026) Pengembangan media pembelajaran kebugaran jasmani berbasis website / Marsely Febiola</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kemajuan teknologi pada abad ke-21 mendorong dunia pendidikan untuk terus melakukan inovasi dalam setiap proses pembelajaran termasuk pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Selama ini penyampaian materi mengenai aktivitas fisik sering berlangsung secara monoton karena lebih mengutamakan praktik langsung tanpa dukungan media pembelajaran yang bersifat interaktif. Pembelajaran kebugaran jasmani di SMP Negeri 5 Malang hingga saat ini masih didominasi oleh metode konvensional yaitu penyampaian materi melalui penjelasan lisan dan praktik langsung tanpa dukungan media pembelajaran digital. Metode konvensional seperti ceramah demonstrasi dan instruksi langsung memang dapat membantu penyampaian informasi dasar namun cenderung kurang variatif dan belum mampu memberikan akses belajar yang lebih luas serta mandiri bagi peserta didik. Kondisi ini mengakibatkan materi kebugaran jasmani tidak tersampaikan secara optimal terutama karena belum tersedia media yang mampu menyalurkan materi secara menarik terstruktur dan mudah dipahami oleh siswa. Oleh karena itu diperlukan media pembelajaran yang inovatif agar siswa lebih antusias mengikuti pembelajaran. Salah satu pendekatan yang relevan adalah penggunaan basis website ldquo FFA rdquo (Fit amp Fun Arena) yang memadukan unsur permainan dengan materi pembelajaran. Melalui media ini siswa dapat belajar sambil bermain sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan interaktif dan bermakna. Berdasarkan kebutuhan tersebut pengembangan media berbasis website dipilih sebagai solusi yang relevan. Media website memiliki keunggulan berupa fleksibilitas dan aksesibilitas yang tinggi sehingga dapat digunakan kapan pun dan di mana pun selama tersedia koneksi internet. Selain itu website memungkinkan penyajian materi dalam berbagai format seperti teks gambar video dan kuis interaktif sehingga mampu meningkatkan keterlibatan belajar dan memfasilitasi gaya belajar yang beragam. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan pendekatan Research and Development (R amp D) dengan model prosedural yang mengadaptasi model ADDIE yang diadaptasi dari Dick dan Carey (1996) yang mencakup tahap analisis perancangan pengembangan implementasi dan evaluasi. Model ADDIE bisa diimplementasikan pada beragam jenis produk tak terkecuali saat menyusun bahan ajar. Ringkas dan pendekatannya yang sistematis menjadikannya alat yang sangat berguna karena mudah diadaptasi dalam berbagai situasi dan memungkinkan peninjauan serta evaluasi di setiap tahap pengembangan sehingga memudahkan penerapannya oleh guru dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil penilaian para ahli media yang dikembangkan dikategorikan sangat layak digunakan. Validasi dari ahli materi mencapai 98% penilaian ahli pembelajaran sebesar 85% dan penilaian ahli media sebesar 91%. Pada uji coba kelompok kecil tingkat kelayakan memperoleh skor 97% sedangkan uji coba kelompok besar menghasilkan nilai 92% sehingga keseluruhan produk memperoleh predikat ldquo sangat valid rdquo . Berbagai temuan dalam penelitian tersebut mengindikasikan bahwa media yang dikembangkan berada pada kategori sangat layak untuk digunakan. Penerapan media ini bukan hanya memperkaya jenis pengalaman belajar dan menciptakan suasana yang lebih menyenangkan tetapi juga mampu memupuk ketertarikan meningkatkan motivasi serta mendorong keterlibatan aktif peserta didik sepanjang kegiatan pembelajaran PJOK berlangsung.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Feb 2026 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2026 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/439842 |
Actions (login required)
 |
View Item |