Naim, Ikhsanul Isna (2025) Pengembangan permainan lokomotor, non lokomotor, manipulatif berbasis keterampilan dasar bola voli untuk siswa kelas iv SD Negeri Kebonsari 2 Malang / IKHSANUL ISNA NAIM</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan jasmani untuk siswa sebaiknya dikembangkan dengan pendekatan yang menyeluruh. Studi ini bertujuan untuk menciptakan sebuah sarana permainan yang berfokus pada keterampilan gerakan dasar dalam voli termasuk gerakan lokomotor non lokomotor dan manipulatif. Media ini secara khusus ditujukan untuk murid kelas IV di SD Negeri Kebonsari 2 Malang. Dalam pelaksanaan penelitian ini digunakan metode pengembangan yang merujuk pada model yang diajukan oleh Borg amp Gall. Data yang terkumpul yaitu data kuantitatif diperoleh dari distribusi kuesioner berikutnya dianalisa menggunakan langkah deskriptif kuantitatif. Berlandaskan hasil validasi didapat rata-rata skor yaitu 97 05% dari ahli pembelajaran PJOK yang menunjukkan produk tersebut layak digunakan. Validasi dari ahli permainan mendapat skor yaitu 97 11% serta ahli media memberi penilaian 95 31% yang menunjukkan bahwa sesuai untuk diterapkan dalam pembelajaran. Hasil uji coba produk juga mendukung kelayakan media ini dengan skor sebesar 84 79% pada uji coba kelompok kecil dan 88 33% pada uji coba kelompok besar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk yang ditingkatkan dalam bentuk permainan berbasis gerak dasar bola voli ini termasuk dalam kategori valid dan bermakna serta sesuai untuk digunakan sebagai media tambahan dalam proses pendidikan di SD Negeri Kebonsari 2 Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Dec 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/439709 |
Actions (login required)
 |
View Item |