Efektivitas modul pembelajaran antarmuka dan komunikasi data dalam meningkatkan prestasi belajar akademik siswa kelas xi teknik elektronika industri di smkn 3 boyolangu / Dharmawan Kusuma Humar Putra</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Efektivitas modul pembelajaran antarmuka dan komunikasi data dalam meningkatkan prestasi belajar akademik siswa kelas xi teknik elektronika industri di smkn 3 boyolangu / Dharmawan Kusuma Humar Putra</p>

Putra, Dharmawan Kusuma Humar (2025) Efektivitas modul pembelajaran antarmuka dan komunikasi data dalam meningkatkan prestasi belajar akademik siswa kelas xi teknik elektronika industri di smkn 3 boyolangu / Dharmawan Kusuma Humar Putra</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Dalam proses belajar mengajar diperlukan sebuah landasan teori bagi siswa agar dapat memahami materi yang disampaikan sehingga mencapai prestasi belajar yang memuaskan. Kebutuhan dasar teori dapat dipenuhi dengan memberikan modul yang menjadi pegangan bagi siswa sebagai bahan bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan modul pembelajaran Antarmuka dan Komunikasi Data dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI Teknik Elektronika Industri di SMKN 3 Boyolangu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dari penelitian ini diambil dari kelas XI TEI 2. Sampel penelitian diambil secara purposive dari kelas XI TEI 1 sedangkan instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest kemudian dianalisis menggunakan uji-t berpasangan dan perhitungan N-Gain. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0 000 (p lt 0 05) yang mengindikasikan terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest yang awalnya rata rata kelas adalah 40 meningkat menjadi 70 sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul pembelajaran berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Namun demikian data statistik hasil analisis N-Gain menunjukkan peningkatan rata-rata sebesar 48 9% yang termasuk dalam kategori sedang dan dinilai kurang efektif secara merata karena beberapa siswa sudah memilki nilai awal yang sudah tinggi.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User: library UM
Date Deposited: 07 Oct 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/439230

Actions (login required)

View Item View Item