Shofiana, Dina (2026) Analisis deskriptif prestasi akademik siswa pada pembelajaran internet of things (iot) berdasarkan penggunaan media video youtube serta modul pembelajaran (studi kasus: SMKN 8 Malang) / Dina Shofiana</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran Internet of Things (IoT) di SMK memerlukan sumber belajar yang sesuai dengan karakteristik pendidikan vokasi. Media video YouTube dan modul pembelajaran merupakan sumber belajar yang umum digunakan dalam pembelajaran IoT dengan karakteristik penyajian yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prestasi akademik siswa pada pembelajaran Internet of Things (IoT) berdasarkan penggunaan media video YouTube dan modul pembelajaran di kelas XI RPL-C SMKN 8 Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan subjek sebanyak 35 siswa. Data penelitian berupa nilai hasil belajar siswa dan angket persepsi siswa terhadap modul pembelajaran IoT. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi akademik siswa pada pembelajaran IoT menggunakan media video YouTube berada pada kategori baik dengan variasi capaian yang beragam. Sementara itu prestasi akademik siswa pada pembelajaran IoT menggunakan modul pembelajaran berada pada kategori sangat baik dengan sebaran nilai yang lebih merata. Persepsi siswa terhadap modul pembelajaran juga menunjukkan kecenderungan positif. Berdasarkan hasil tersebut modul pembelajaran dapat dipertimbangkan sebagai sumber belajar pendukung dalam pembelajaran IoT di SMK.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 Feb 2026 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2026 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/439060 |
Actions (login required)
 |
View Item |