Mukti, Sanala Budi (2024) Pengaruh pembelajaran online terhadap hasil belajar dengan motivasi sebagai variabel intervening / Sanala Budi Mukti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran online merupakah salah satu program pendidikan yang dikembangkan berdasarkan kemajuan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran online terhadap hasil belajar dengan motivasi belajar sebagai variabel intervening. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Teknik analisis jalur (path analysis) untuk menguji hubungan antar variabel. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Malang yang pernah mengikuti pembelajaran online. Sampel penelitian ini 162 Mahasiswa yang dipilih menggunakan convenience sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran online berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar. Namun variabel motivasi belajar gagal memediasi hubungan antara pembelajaran online terhadap hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran online dapat meningkatkan hasil belajar secara langsung tanpa melalui motivasi belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 28 Oct 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/437222 |
Actions (login required)
 |
View Item |