Pengembangan e-module materi sistem ekskresi berbasis problem based learning untuk meningkatkan learning ownership siswa kelas xi fase f / Marendha Salma Sajidah</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan e-module materi sistem ekskresi berbasis problem based learning untuk meningkatkan learning ownership siswa kelas xi fase f / Marendha Salma Sajidah</p>

Sajidah, Marendha Salma (2025) Pengembangan e-module materi sistem ekskresi berbasis problem based learning untuk meningkatkan learning ownership siswa kelas xi fase f / Marendha Salma Sajidah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menekankan pada pembelajaran bermakna dan berpusat pada siswa yang mendorong siswa untuk memiliki Learning Ownership (LO) dalam pembelajaran Biologi. LO ditunjukkan dengan motivation and engagement goal orientation and self-direction self-efficacy and self-confidence metacognition amp self-monitoring dan persistence yang umumnya belum dimiliki siswa terutama ketika mempelajari materi yang bersifat kompleks karena berbagai konsep yang cukup sulit untuk dipahami seperti sistem eksresi. Tujuan dari penelitian ini adalah dihasilkannya media pembelajaran e-module materi Sistem Ekskresi berbasis problem-based learning untuk meningkatkan LO siswa yang valid praktis dan efektif. Model pengembangan e-module yang digunakan adalah Lee amp Owens (2004) yang memiliki empat tahapan yaitu multimedia needs assessment and analysis multimedia instructional design multimedia development and implementation dan multimedia evaluation. Penelitian ini dilakukan pada 36 siswa kelas XI-2 di SMAN 1 Lawang. Uji kevalidan menghasilkan rata-rata sebesar 96 25% dengan kriteria valid. Uji kepraktisan menghasilkan rata-rata sebesar 84% dengan kriteria praktis. Uji keefektifan menghasilkan N-Gain skor 0 364 yang menunjukkan bahwa media e-module cukup efektif untuk meningkatkan LO siswa dengan kategori sedang. Indikator metacognition and self monitoring merupakan indikator yang paling berkembang dalam esai reflektif ketika siswa menggunakan e-module Sistem Ekskresi. Kompatibilitas e-module pada gawai perlu ditingkatkan agar dapat diakses di segala jenis gawai generasi terbaru dan terdahulu.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi
Depositing User: library UM
Date Deposited: 11 Sep 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/436481

Actions (login required)

View Item View Item