Sari, Sagita Rivana (2025) Pengaruh model problem based learning (pbl) berbantuan media mind mapping untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreativitas siswa kelas x sman 2 mejayan materi perubahan lingkungan / Sagita Rivana Sari</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan penelitian ini adalah guna melihat pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media mind mapping dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreativitas siswa kelas X SMA pada materi perubahan lingkungan. Penelitian ini didasarkan pada keterlibatan siswa yang kurang selama proses belajar mengajar serta minimnya variasi media untuk menunjang kemampuan berpikir kritis dan kreativitas. Model PBL dipilih karena berfokus pada pemecahan masalah kontekstual dan media mind mapping sebagai media visual yang memudahkan siswa memetakan penegtahuan dan memperjelas hubungan antar konsep sehingga mendorong pemahaman materi yang lebih mendalam. Penelitian ini memalai metode kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe pretest-posttest control group design. Penggunaan instrumen dalam penelitian ini meliputi soal pilihan ganda dan soal uraian guna mengukur dan melihat keterampilan berpikir kritis dan keterampilan kreativitas dan lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran. Data yang dianalisis menggunakan uji ANCOVAmemperlihatkan adanya pengaruh yang signifikan antara model PBL berbantuan mind mapping terhadap keterampilan berpikir kritis dan kreativitas siswa (sig. lt 0 05). Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran yang melibatkan pemecahan masalah dan media visual mampu meningkatkan kemampuan kognitif siswa secara optimal.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/436477 |
Actions (login required)
 |
View Item |