Rahmadita, Sheyla (2024) Pengembangan ensiklopedia unsur golongan utama sebagai sumber belajar kimia / SHEYLA RAHMADITA</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Mempelajari ilmu kimia erat dengan pemahaman unsur-unsur kimia yang merupakan dasar semua materi dan reaksi kimia. Seiring dengan kemajuan teknologi penemuan unsur sifat-sifat fisik dan kimia serta manfaat atau kegunaan terus berkembang dan sangat dinamis. Saat ini telah teridentifikasi tidak kurang dari 118 unsur dengan sifat yang telah dipelajari mendalam maupun yang masih terbatas. Jumlah unsur yang sangat banyak ditambah pesatnya perkembangan teknologi menyebabkan informasi yang diperoleh semakin tersebar dan kurang tersusun dengan baik. Oleh sebab itu perlu adanya penyusunan unsur-unsur kimia menjadi satu kesatuan yang utuh dan terorganisir. Diperlukan sumber belajar media dan/atau buku teks yang sesuai tentang unsur-unsur kimia agar informasi yang diperoleh bersifat sistematis lengkap tepat cepat dan akurat. Salahsatu solusi yang tepat untuk mempermudah penyampaian informasi unsur-unsur kimia adalah dengan membuat ensiklopedia digital. Ensiklopedia digital dipilih karena dapat diakses dimana saja tidak memerlukan ruang penyimpanan konten dapat diperbarui secara berkala dan cepat dan fitur di dalamnya yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan ensiklopedia yang memberikan informasi tentang unsur golongan utama secara lengkap dan terorganisir yang tervalidasi sebagai sumber belajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4D yaitu Define Design Develop dan Disseminate. Tahap Define meliputi analisis pendahuluan analisis bahan kajian dan perumusan tujuan. Tahap Design meliputi penentuan konten materi pencarian ide konsep ensiklopedia desain tata letak dan desain warna jenis dan ukuran font. Tahap Develop meliputi menyusun ensiklopedia menelaah ensiklopedia merevisi ensiklopedia memvalidasi ensiklopedia merevisi kembali ensiklopedia dan produk ensiklopedia yang telah tervalidasi. Produk akhir ensiklopedia yang dikembangkan berbentuk flipbooks ukuran kertas A4 dan jumlah halaman sebanyak 171 halaman. Instrumen validasi yang digunakan berupa angket dengan skala Likert. Hasil persentase skor validasi satu dosen dan satu guru kimia sebesar 93 9% sehingga sumber belajar ini sangat layak untuk diuji cobakan kepada siswa untuk mengetahui keefektifan dalam proses pembelajaran di kelas.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 Nov 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/436035 |
Actions (login required)
 |
View Item |