Damayanti, Nurmalia (2025) Profil kompetensi education for sustainable development (esd) dan sustainability awareness pada siswa SMA dengan konteks chemistry related socio scientific issues (chem-ssi) peningkatan populasi plastik / Nurmalia Damayanti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Peningkatan populasi plastik menjadi isu lingkungan global yang mendesak dan berkaitan erat dengan pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan profil kompetensi Education for Sustainable Development (ESD) serta tingkat sustainability awareness siswa SMA dalam konteks Chemistry-Related Socio Scientific Issues (Chem-SSI) terkait permasalahan plastik. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei pada siswa SMA jurusan IPA di Kota Malang. Instrumen yang digunakan meliputi tes pilihan ganda untuk mengukur delapan kompetensi utama ESD menurut UNESCO serta kuesioner skala Likert untuk menilai kesadaran keberlanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi ESD siswa berada pada kategori tinggi dengan capaian tertinggi pada aspek pemecahan masalah dan berpikir antisipatif sedangkan kesadaran diri menjadi aspek terendah. Sementara itu tingkat sustainability awareness siswa lebih menonjol pada sikap dibandingkan pengetahuan dan perilaku nyata sehingga tampak adanya perbedaan antara pemahaman sikap dan tindakan berkelanjutan. Temuan ini menegaskan pentingnya penerapan pembelajaran transformatif berbasis pengalaman langsung untuk menumbuhkan kesadaran diri sekaligus mendorong penerapan nilai keberlanjutan dalam kehidupan sehari-hari.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Oct 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/435568 |
Actions (login required)
 |
View Item |