Belqhizza, Angelina (2025) Penggunaan media serial animasi xi?o zh? pèi qí “w? de sh?ngrì pàiduì” pada keterampilan menyimak dan melihat chinese comprehensive ii mahasiswa prodi pendidikan bahasa Mandarin Universitas Negeri Malang / ANGELINA BELQHIZZA</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media serial animasi ldquo rdquo (Xi o zh p egrave i q iacute ldquo W de sh ngr igrave p agrave idu igrave rdquo ndash Peppa Pig Pesta Ulang Tahunku ) pada keterampilan menyimak dan melihat mahasiswa pada mata kuliah Chinese Comprehensive II di Universitas Negeri Malang. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 30 mahasiswa yang mengikuti perkuliahan. Data dikumpulkan melalui observasi untuk memahami proses pembelajaran yang menggunakan media animasi dan kuesioner untuk mengetahui respons mahasiswa terhadap penggunaan media animasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan serial animasi ini mempermudah mahasiswa dalam memahami isi cerita dan mengenali kosakata baru. Mahasiswa menunjukkan antusiasme yang tinggi selama proses pembelajaran serta merasa nyaman dan termotivasi untuk belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media serial animasi ldquo rdquo dalam pembelajaran Chinese Comprehensive II berjalan lancar sesuai RPP. Media ini membantu pemahaman cerita pengenalan kosakata serta meningkatkan motivasi dan antusiasme mahasiswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengajar dalam menentukan media pembelajaran yang lebih tepat sesuai dengan kebutuhan mahasiswa pemula.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PLM Mandarin Languages |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Mandarin |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/434030 |
Actions (login required)
 |
View Item |