Kurniawan, Yoga (2013) Hambatan belajar siswa dalam menempuh mata diklat engine kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan kelas IX SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi / Yoga Kurniawan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Hambatan belajar siswa. Ada banyak faktor yang bisa mempengaruhi belajar siswa dari kenyataan tersebut menarik keinginan peneliti untuk melakukan kajian tentang faktor apa yang mempengaruhi hambatan belajar siswa. Faktor-faktor yang diteliti dalam penelitian ini yaitu faktor internal kesehatan faktor internal minat faktor internal kebiasaan belajar faktor eksternal hubungan antar siswa faktor eksternal sarana dan fasilitas hubungan anggota keluarga keadaan ekonomi keluarga suasana rumah teman bergaul. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi tahun pelajaran 20111/2012. Jumlah sampel sebanyak 100 siswa yang diambil dari jumlah populasi sebanyak 275 siswa. Penelitian ini menggunakan variabel tunggal yaitu faktor yang mempengaruhi belajar siswa. Pada penelitian ini instrumen yang digunakan adalah angket atau kuesioner. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Uji validitas dan reabilitas perlu dilakukan untuk mengetahui apakah nilai dari setiap item tersebut sudah valid dan reliabel setelah semua data sudah valid dan reliabel angket dibagikan kesampel yang sebenarnya. Setelah semua data terkumpul lalu diolah dengan program computer SPSS 16.0 kemudian menentukan rentang skornya menentukan panjang kelas interval menentukan banyaknya presentase dan dari hasil setiap presentase tersebut di deskripsikan. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan oleh peneliti dapat diketahui bahwa masing-masing faktor memiliki jumlah penilaian yang berbeda-beda dari responden. Faktor internal jasmaniah memiliki nilai terbesar pada faktor kesehatan dengan kriteria tidak pernah atau tidak mempengaruhi belajar siswa. Faktor internal psikologi memiliki nilai terbesar pada faktor minat dengan kriteria selalu atau sangat mempengaruhi belajar siswa.Faktor eksternal sekolah memiliki nilai terbesar pada faktor hubungan antar siwa dengan kriteria selalu atau sanngat mempengaruhi belajar siswa. Faktor eksternal keluarga memiliki nilai terbesar pada faktor keadaan ekonomi keluarga dengan kriteria tidak pernah atau tidak mempengaruhi belajar siswa. Dan yang terakhir faktor eksternal masyarakat memiliki nilai terbesar pada faktor teman bergaul dengan kriteria sering atau mempengaruhi belajar siswa. Masing-masing faktor memiliki pengaruh dalam belajar siswa dengan presentase yang berbeda-beda. Akan tetapi faktor yang paling dominan yang mempengaruhi belajar pada mata diklat engine siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi adalah faktor eksternal hubungan antar siswa dimana siswa akrab dengan teman sekelas belajar kelompok dan teman sekelas membantu ketika mengalami kesulitan belajar. Selain itu siswa juga mendapat informasi dari teman ii sekelas yang berhubungan dengan sekolah sedangkan faktor yang terendah adalah faktor eksternal hubungan anggota keluarga. Saran yang diajukan dalam penelitian ini adalah (1) Hendaknya guru SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi utamanya guru mata Diklat Engine selalu memperhatikan perkembangan pendidikan anak didiknya dengan cara lebih memperhatikan perkembangan dan mempertahankan minat belajar peserta didik terutama pada mata Diklat Engine. (2) siswa yang kurang mampu menguasai materi hendaknya menggali lagi minat terhadap bahan bacaan dengan memanfaatkan perpustakaan yang ada di sekolah. Fasilitas yang ada di sekolah seharusnya dimanfaatkan lebih maksimal lagi oleh siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Otomotif |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Feb 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/43194 |
Actions (login required)
 |
View Item |