Wahyuni, Misye Agustin Tri (2025) Pengembangan e-moet (e-modul etnomatematika) berbasis budaya Jawa pada materi bangun ruang sisi datar kelas v sekolah dasar / Misye Agustin Tri Wahyuni</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Matematika merupakan mata pelajaran penting yang wajib dipelajari sejak sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Namun dalam pelaksanaannya pembelajaran matematika di sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala salah satunya rendahnya minat belajar dan pemahaman peserta didik terhadap materi bangun ruang sisi datar. Berdasarkan hasil observasi wawancara dan angket analisis kebutuhan di SD Negeri 1 Gadungsari peserta didik kelas V mengalami kesulitan dalam membedakan bentuk sifat dan jaring-jaring bangun ruang merasa cepat bosan saat pembelajaran berlangsung serta kurang antusias ketika proses belajar hanya menggunakan buku teks dan penjelasan lisan dari guru. Kondisi ini diperparah oleh metode pembelajaran yang masih konvensional tanpa dukungan media yang variatif interaktif dan kontekstual. Padahal karakter peserta didik kelas V cenderung menyukai pembelajaran yang melibatkan teknologi dan visualisasi nyata. Di sekolah tersebut juga menyatakan belum memiliki bahan ajar atau modul tambahan yang mengaitkan materi bangun ruang dengan konteks budaya lokal. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan diperlukan media pembelajaran yang mampu mengintegrasikan unsur budaya melibatkan peserta didik secara aktif serta menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan bermakna. Hasil vaidasi menunjukkan bahan ajar EMOET memperoleh skor dari ahli materi sebesar 96 42% dan ahli bahan ajar sebesar 91 17% keduanya termasuk dalam kategori sangat valid. Kepraktisan oleh guru mencapai 92 85% yang dapat dinyatakan dalam kategori sangat praktis. Sedangkan penilaian kemenarikan oleh siswa sebesar 95% tergolong kategori sangat menarik. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa bahan ajar E-MOET layak digunakan dalam pembelajaran bangun ruang sisi datar di kelas V SD. Bahan ajar ini terbukti sangat valid sangat praktis dan sangat menarik untuk memperkaya materi serta pemahaman konsep yang bermakna dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/431309 |
Actions (login required)
 |
View Item |