Hasanah, Rizky Nur (2025) Analisis penerapan model discovery learning pada IPAS materi persebaran flora dan fauna kelas V / Rizky Nur Hasanah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Sebaran flora dan fauna di kelas V SDN Arjosari 1 Malng akan menjadi pokok bahasan analisis dan deskripsi penggunaan model pembelajaran discovery learning dalam pembelajaran IPAS. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi lapangan. Metodologi penelitian ini bersifat kualitatif. Untuk mengetahui pandangan guru dan siswa terhadap proses pembelajaran penelitian ini menggunakan observasi wawancara dan analisis dokumen. Berdasarkan hasil penelitian kelas V SDN Arjosari 1 Malang mendominasi penggunaan model pembelajaran discovery learning yang digunakan sesuai dengan sintaksnya. Stimulasi identifikasi masalah pengumpulan data pengolahan data bukti dan penarikan kesimpulan merupakan sintaks model pembelajaran discovery learning. Dengan model ini siswa dapat secara aktif mengeksplorasi dan menemukan konsep dalam lingkungan belajar yang menarik dan dinamis. Keinginan dan minat siswa untuk belajar meningkat secara signifikan demikian pula kemampuan berpikir kritis mereka untuk memahami materi pelajaran. Selain itu teknik ini meningkatkan keterlibatan siswa yang juga bermanfaat bagi guru. Menurut temuan penelitian paradigma pembelajaran discovery learning meningkatkan pemahaman siswa tentang distribusi tumbuhan dan hewan serta bermanfaat bagi lingkungan belajar di kelas. Kata kunci Discovery learning IPAS pembelajaran aktif
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/431305 |
Actions (login required)
 |
View Item |