Putri, Ismatullah Lailatul Kurnia (2025) Pengembangan media pembelajaran kartu kawan (kuartet pahlawan) untuk keterampilan berbicara peserta didik kelas v sekolah dasar / ISMATULLAH LAILATUL KURNIA PUTRI</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penggunaan media pembelajaran kartu kawan dapat mendukung kelancaran proses pembelajaran IPS dalam keterampilan berbicara. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara diketahui bahwa media pembelajaran yang digunakan yaitu memutarkan video pembelajaran bersumber dari youtube dan ditampilkan menggunakan laptop guru gambar-gambar yang diambil dari internet lalu ditampilkan dengan hasil print out dan lembar kerja peserta didik (LKS). Guru merasa penggunaan media-media yang sudah diterapkan kurang interaktif dan kurang menarik perhatian peserta didik karena peserta didik hanya memperhatikan dan mencatat hal penting yang ditulis di papan tulis. Sehingga peserta didik mudah merasa bosan dalam pembelajaran. Peserta didik sering kali lupa dan kesulitan dalam memahami materi kurang percaya diri dalam menjelaskan atau menceritakan kembali di depan kelas karena beragamnya pahlawan. Adanya pengembangan kartu kawan diharapkan dapat mengatasi permasalahan dan kebutuhan yang dialami oleh peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran kartu kawan yang teruji valid oleh ahli materi ahli media dan teruji kepraktisan pengguna (guru) dan peserta didik. Jenis penelitian ini adalah R amp D (Research and Development) atau penelitian dan pengmbangan. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang memiliki tahapan yaitu 1) analysis 2) design 3) development 4) implementation dan 5) evaluation. Penelitian media akan dilakukan oleh ahli materi ahli media pengguna (guru) peserta didik. Jenis data dalam penelitian ini adalah jenis data kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan pada saat pra-penelitian kritik serta saran dari para ahli guru maupun peserta didik sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil angket penilaian media. Teknik pengumpulan data menggunakan menggunakan angket/kuesioner. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian dan pengembangan ini adalah media kartu kawan dapat dinyatakan sangat valid dan dapat digunakan untuk menunjang pembelajaran dan keterampilan berbicara di kelas V ditinjau dari hasil penelitian kedua ahli materi diperoleh hasil rata-rata persentase sebesar 91 98% hasil penilaian kedua ahli media memperoleh hasil rata-rata persentase sebesar 92 5%.Media kartu kawan juga dinyatakan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran yang ditinjau dari hasil penelitian kepraktisan media oleh pengguna yaitu guru kelas V di SDN Ternyang 3 memperoleh skor 92 5% dan peserta didik pada uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar di SDN Ternyang 3 memperoleh hasil rata-rata persentase sebesar 99%. Saran dari peneliti adalah sebaiknya penelitian terkait pengembangan media kartu kawan ini dapat dikembangkan pada muatan materi yang lainnya dan juga pada jenjang kelas yang berbeda. Dapat dilanjutkan ke tahap penelitian efektivitas media untuk mengetahui pengaruh penggunaan media terhadap kemampuan berbicara peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/429944 |
Actions (login required)
 |
View Item |