Pengembangan e-modul etnomatematika batik khas Malang pada materi bangun datar (ebamatar) di kelas v SD / Rifdah Afifah</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan e-modul etnomatematika batik khas Malang pada materi bangun datar (ebamatar) di kelas v SD / Rifdah Afifah</p>

Afifah, Rifdah (2025) Pengembangan e-modul etnomatematika batik khas Malang pada materi bangun datar (ebamatar) di kelas v SD / Rifdah Afifah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Aspek kognitif pada materi bangun datar merupakan aspek penting dalam pembelajaran matematika karena berkaitan dengan kemampuan peserta didik dalam mengenali memahami dan menerapkan rumus luas maupun keliling secara tepat. Rendahnya motivasi belajar dan suasana kelas yang kurang kondusif perlu adanya pendekatan pembelajaran yang lebih menarik dan bermakna. Modul ajar menjadi sarana penting untuk menjawab tantangan tersebut namun banyak guru yang belum memahami cara merancang modul secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul etnomatematika batik khas Malang pada materi bangun datar (EBAMATAR) di kelas V SD yang valid menurut ahli materi dan ahli bahan ajar praktis menurut pengguna dan efektif bagi peserta didik. Penelitian ini dilakukan menggunakan model ADDIE. Hasil kevalidan produk EBAMATAR memperoleh skor 94 79% dengan kategori sangat valid oleh ahli materi dan skor 96 66% kategori sangat valid oleh ahli bahan ajar. Hasil uji kepraktisan guru memperoleh skor 94 56% dengan kategori sangat praktis dan uji kepraktisan peserta didik memperoleh skor 93 6% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas pada hasil uji n-gain memperoleh rata rata 64 14% yang tergolong penilaian sedang dan kategori cukup efektif. EBAMATAR memiliki kelebihan yang dapat berperan sebagai bahan ajar yang inovatif dan kontekstual. Salah satu kelebihan utamanya adalah mengintegrasikan materi bangun datar dengan konteks kebudayan batik khas Malang. EBAMATAR juga disusun secara sistematis serta didesain secara digital dan interaktif untuk mendukung kegiatan belajar secara online maupun offline. Namun EBAMATAR juga memiliki kekurangan salah satunya adalah ketergantungan pada koneksi internet sehingga harus diakses secara online untuk penggunaan yang maksimal.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: library UM
Date Deposited: 10 Sep 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/429763

Actions (login required)

View Item View Item