Earmansyah, Mochammad Farhan Aliyyudin (2025) Karakteristik kompetensi peserta pelatihan kerja dan mutu keterampilan hidup penyandang disabilitas di komunitas rumah hebat disabilitas kota pasuruan / Mochammad Farhan Aliyyudin Earmansyah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penyandang disabilitas merupakan kelompok masyarakat yang rentan menghadapi keterbatasan akses terhadap pendidikan maupun lapangan kerja. Kondisi ini berdampak pada rendahnya kemandirian serta keterampilan hidup yang mereka miliki. Oleh karena itu penelitian ini penting dilakukan untuk menilai efektivitas pelatihan kerja sebagai salah satu bentuk pendidikan nonformal yang dapat meningkatkan kompetensi peserta sekaligus memperkuat mutu keterampilan hidup penyandang disabilitas. Pelatihan kerja tidak hanya dipandang sebagai sarana transfer keterampilan teknis tetapi juga sebagai instrumen pemberdayaan yang mendukung peningkatan kepercayaan diri kemandirian serta integrasi sosial para penyandang disabilitas. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui angket yang disebarkan kepada peserta pelatihan. Fokus utama penelitian adalah untuk mengetahui sejauh mana kompetensi peserta pelatihan kerja yang mencakup aspek pengetahuan keterampilan sikap dan keselamatan kerja berhubungan dengan mutu keterampilan hidup penyandang disabilitas yang diukur dari dimensi personal sosial akademik dan vokasional. Sampel dalam penelitian ini terdapat 80 responden yang telah diambil dari 100 responden populasi dengan taraf kesalahan 5% (0 05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pelatihan kerja peserta berada pada kategori sangat baik dengan capaian tertinggi pada aspek pengetahuan dan terendah pada standar keselamatan. Sementara itu mutu keterampilan hidup juga berada pada kategori sangat baik dengan keterampilan personal sebagai indikator tertinggi dan keterampilan vokasional sebagai indikator terendah. Penelitian ini menegaskan bahwa pelatihan kerja memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas hidup individu khususnya kelompok rentan seperti penyandang disabilitas. Melalui pelatihan yang dirancang secara inklusif dan berbasis kebutuhan peserta mereka tidak hanya memperoleh keterampilan teknis tetapi juga dorongan moral kepercayaan diri dan kemampuan untuk hidup mandiri. Penelitian ini juga memberi kontribusi pada kajian Pendidikan Luar Sekolah dengan memperkuat pentingnya program pelatihan dalam membangun masyarakat yang inklusif dan berdaya saing sesuai dengan prinsip pendidikan sepanjang hayat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Oct 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/429668 |
Actions (login required)
 |
View Item |