Mahandani, Duhita Laksmi (2025) Proses belajar informal keuangan digital mahasiswa dalam menggunakan platform QRIS sebagai alat pembayaran nontunai di fakultas ilmu pendidikan (studi fenomenologi di Universitas Negeri Malang) / Duhita Laksmi Mahandani</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Mahandani Duhita. 2025. Proses Belajar Informal Keuangan Digital Mahasiswa Dalam Menggunakan Platform QRIS Sebagai Alat Pembayaran Non-Tunai di Fakultas Ilmu Pendidikan (Studi Fenomenologi di Universitas Negeri Malang. Skripsi. Departemen Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Endang Sri Redjeki M.S (II) Umu Da rsquo watul Choiro S.Pd. M.Pd. Kata Kunci literasi keuangan digital qris pembayaran non-tunai Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan alasan mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang (FIP UM) menggunakan platform QRIS sebagai alat pembayaran non tunai serta mengkaji secara mendalam proses belajar yang terjadi dalam pemanfaatan QRIS di lingkungan kampus. Penelitian ini ingin memahami bagaimana perubahan perilaku transaksi mahasiswa dari tunai ke non tunai dipengaruhi oleh kemajuan teknologi digital kebutuhan efisiensi dan tuntutan keamanan transaksi. Selain itu penelitian ini juga berupaya mengeksplorasi bagaimana literasi keuangan digital terbentuk melalui pengalaman langsung interaksi sosial dan adaptasi terhadap lingkungan digital di kalangan mahasiswa FIP UM Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang bertujuan mengeksplorasi secara mendalam pengalaman subjektif mahasiswa dalam menggunakan QRIS sebagai alat pembayaran non tunai di kehidupan sehari-hari kampus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan enam informan mahasiswa observasi langsung di kantin kampus serta dokumentasi penggunaan QRIS di lingkungan FIP UM. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk memastikan validitas data peneliti menerapkan teknik triangulasi sumber dan triangulasi Teknik Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memilih QRIS karena alasan kemudahan kecepatan dan keamanan transaksi serta kesesuaiannya dengan gaya hidup digital mereka. Proses belajar mahasiswa berlangsung secara alami melalui pengalaman langsung pengaruh teman sebaya dan adaptasi dengan lingkungan kampus dengan mahasiswa yang lebih melek teknologi berperan sebagai early adopter dan influencer bagi teman-temannya. Namun ditemukan juga beberapa kendala seperti gangguan jaringan internet keterbatasan merchant yang menerima QRIS dan kurangnya edukasi formal mengenai manfaat serta penggunaan QRIS. Berdasarkan temuan tersebut agar literasi keuangan digital mahasiswa terus ditingkatkan melalui edukasi dan sosialisasi yang lebih luas baik oleh institusi kampus maupun pengembang teknologi pembayaran. Selain itu pengembangan fitur layanan QRIS yang lebih ramah pengguna muda juga diperlukan. Secara keseluruhan penelitian ini menegaskan pentingnya literasi keuangan digital dalam mendukung pembelajaran sepanjang hayat dan kemandirian mahasiswa di era digital.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/429641 |
Actions (login required)
 |
View Item |