Hidayatulloh, Muhammad Rizky (2025) Inklusivitas dan kolaborasi perpustakaan jalanan “Sabtu Membaca” dalam membangun komunitas literasi (studi kasus komunitas literasi Sabtu membaca di kota Malang) / Muhammad Rizky Hidayatulloh</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Hidayatulloh Muhammad Rizky. 2025. Inklusivitas Dan Kolaborasi Perpustakaan Jalanan ldquo Sabtu Membaca rdquo dalam Membangun Komunitas Literasi (Studi Kasus Komunitas Literasi Sabtu Membaca di Kota Malang). Skripsi Departemen Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. M. Ishaq M.Pd dan (II) Kukuh Miroso Raharjo S.Pd. M.Pd. Kata Kunci literasi inklusif komunitas literasi perpustakaan jalanan Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Perpustakaan Jalanan ldquo Sabtu Membaca rdquo dalam membangun komunitas literasi yang inklusif di Kota Malang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih terbatasnya akses terhadap ruang literasi yang terbuka dan bebas bagi masyarakat dari berbagai latar belakang sosial. Sabtu Membaca hadir sebagai gerakan literasi alternatif yang berbasis komunitas tanpa syarat keanggotaan maupun birokrasi formal. Penelitian ini menggunakan teori literasi komunitas inklusivitas sosial dan konsep ruang publik sebagai landasan konseptual. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif wawancara mendalam dan dokumentasi visual. Analisis data dilakukan dengan model analisis tematik Braun amp Clarke 2006 yang mencakup tahapan familiarisasi data pembuatan kode awal pencarian tema peninjauan tema pendefinisian dan penamaan tema dan penyusunan laporan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sabtu membaca memainkan peran penting dalam menciptakan ruang literasi inklusif melalui pelibatan berbagai elemen masyarakat mulai dari anak-anak hingga dewasa. Kegiatan yang dilakukan bersifat non-formal dan terbuka seperti lapak buku mingguan di taman kota diskusi literasi kolaborasi seni dan program edukasi bahasa isyarat. Selain itu kolaborasi antar komunitas literasi lembaga pendidikan hingga organisasi lingkungan memperkuat peran sabtu membaca sebagai simpul gerakan literasi berbasis komunitas. Keberadaan sabtu membaca tidak hanya memperluas akses literasi tetapi juga memperkuat solidaritas sosial dan membangun ekosistem literasi yang hidup dan berkelanjutan. Saran yang diberikan meliputi untuk mempertahankan pendekatan terbuka dan partisipatif yang menjadi kekuatan utama komunitas serta meningkatkan strategi dokumentasi kegiatan sebagai referensi bagi komunitas lain. Komunitas literasi lain juga dianjurkan menjalin sinergi dengan sabtu membaca guna memperluas dampak literasi dan mengatasi keterbatasan sumber daya melalui kolaborasi. Bagi peneliti selanjutnya penelitian ini dapat dikembangkan dengan fokus pada analisis dampak literasi komunitas terhadap transformasi sosial.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Oct 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/429361 |
Actions (login required)
 |
View Item |