Damayanti, Imeliana Wendy Damayanti (2025) Manajemen pendidikan karakter berbasis kearifan budaya lokal melalui ekstrakurikuler dongkrek (studi kasus SDN Krajan 02 Kab. Madiun). / Imeliana Wendy Damayanti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan karakter di sekolah dasar saat ini menjadi fokus utama dalam membentuk kepribadian dan moral peserta didik sejak usia dini. Pendidikan karakter yang berbasis kearifan budaya lokal merupakan pendekatan yang penting untuk memperkenalkan peserta didik pada identitas budaya mereka dan nilai-nilai moral yang terkandung di dalamnya. Salah satu cara untuk menerapkannya adalah melalui ekstrakurikuler dongkrek sebuah seni pertunjukan tradisional yang mengajarkan nilai-nilai disiplin kerja sama dan tanggung jawab. SDN Krajan 02 Kabupaten Madiun telah mengimplementasikan kegiatan ekstrakurikuler ini sebagai bagian dari upaya membentuk karakter peserta didik dengan mengintegrasikan budaya lokal dalam pendidikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan (1) Perencanaan pendidikan karakter berbasis kearifan budaya lokal melalui ekstrakurikuler dongkrek di sdn krajan 02 kabupaten madiun (2) Pengorganisasian pendidikan karakter berbasis kearifan budaya lokal melalui ekstrakurikuler dongkrek di sdn krajan 02 kabupaten madiun (3) Pelaksanaan pendidikan karakter berbasis kearifan budaya lokal melalui ekstrakurikuler dongkrek di sdn krajan 02 kabupaten madiun (4) Pengawasan pendidikan karakter berbasis kearifan budaya lokal melalui ekstrakurikuler dongkrek di sdn krajan 02 kabupaten madiun (5) faktor pendukung dan penghambat dalam manajemen pendidikan karakter berbasis kearifan budaya lokal melalui ekstrakurikuler dongkrek di sdn krajan 02 kabupaten madiun. Penelitian ini disusun menggunakan metode kualitatif dengan jenis rancangan penelitian yaitu studi kasus. Lokasi penelitian berada di SDN Krajan 02 Kabupaten Madiun yang beralamat di Jalan Jl. Sumatra No.31 Krajan Kec. Mejayan Kab. Madiun Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan adalah pengumpulan data kondensasi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kredibilitas dengan menggunakan beberapa teknik yaitu triangulasi pengecekan data (membercheck) dan kecukupan referensi. Berdasarkan teknik pengumpulan dan analisis data yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan mengenai penelitian ini antara lain (1) Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler dongkrek dilakukan dengan tujuan untuk melestarikan budaya lokal dan membentuk karakter peserta didik melalui nilai-nilai seperti gotong royong kedisiplinan dan kepedulian sosial. Perencanaan dilaksanakan di awal tahun ajaran dengan analisis kebutuhan serta penetapan anggaran yang melibatkan dana BOS dan partisipasi orang tua. Hasil dari perencanaan ini adalah tersusunnya jadwal latihan yang terstruktur dan pembagian tugas yang jelas. (2) Pengorganisasian kegiatan ekstrakurikuler dongkrek dilakukan dengan menetapkan pembina dan koordinator melalui Surat Keputusan (SK) Kepala Sekolah. Pengorganisasian ini dilakukan secara demokratis di tingkat peserta didik melalui musyawarah dan voting yang juga menjadi sarana pembelajaran karakter seperti kepemimpinan tanggung jawab dan kerja sama. (3) Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler dongkrek dilaksanakan dengan jadwal rutin dan peningkatan intensitas latihan menjelang lomba atau acara tertentu. Metode yang digunakan melibatkan teori dan praktik dengan materi yang meliputi seni tradisional dongkrek serta nilai-nilai moral yang terkandung dalam lagu-lagu tradisional. (4) Pengawasan kegiatan ekstrakurikuler dongkrek dilakukan secara kolaboratif antara kepala sekolah guru pembina pelatih dan orang tua dengan penilaian yang mencakup keaktifan keterampilan dan kedisiplinan peserta didik. Selain itu evaluasi dilakukan dengan melibatkan rapat pengembangan tahunan untuk analisis dan peningkatan program. (5) Faktor pendukung dalam kegiatan ini adalah dukungan penuh dari kepala sekolah dan orang tua serta kolaborasi dengan komunitas seni lokal. Faktor penghambat utama adalah kerusakan alat yang dapat mengganggu kelancaran kegiatan. Solusi yang diambil adalah perawatan rutin alat pengadaan alat baru dan pemanfaatan dana BOS untuk perbaikan fasilitas. Berdasarkan hasil penelitian ini maka peneliti memberikan saran kepada beberapa pihak yaitu sebagai berikut Berdasarkan hasil penelitian ini maka peneliti memberikan saran kepada beberapa pihak yaitu (1) Kepala SDN Krajan 02 dapat mempertahankan peran aktifnya sebagai pengarah dan motivator utama dalam keberlanjutan program ekstrakurikuler dongkrek. Peran ini perlu terus ditingkatkan melalui dukungan kebijakan dan pendanaan yang berkelanjutan (2) Guru disarankan untuk mempertahankan peran aktifnya dalam mendukung kegiatan ekstrakurikuler dongkrek dan terus meningkatkannya dengan cara mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran harian (3) Pelatih diharapkan untuk mempertahankan pendekatan pelatihan yang komunikatif dan disiplin yang telah membangun antusiasme peserta didik (4) Pembina ekstrakurikuler diharapkan mempertahankan peran aktif dalam membina dan mengarahkan kegiatan secara konsisten serta meningkatkannya dengan pengelolaan waktu dan jadwal yang lebih efektif (5) Peserta didik diharapkan dapat mempertahankan semangat dan komitmen dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dongkrek (6) Peneliti yang akan melanjutkan kajian terkait manajemen ekstrakurikuler dongkrek disarankan untuk mengeksplorasi lebih jauh dampak kegiatan ini terhadap pembentukan karakter dan pelestarian budaya lokal di kalangan peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/428749 |
Actions (login required)
 |
View Item |