Manajemen program green force berbasis mini zoo dan mini botani untuk penguatan karakter kesalehan kealamiahan / Tito Panji Leksono</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Manajemen program green force berbasis mini zoo dan mini botani untuk penguatan karakter kesalehan kealamiahan / Tito Panji Leksono</p>

Leksono, Tito Panji (2025) Manajemen program green force berbasis mini zoo dan mini botani untuk penguatan karakter kesalehan kealamiahan / Tito Panji Leksono</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

enelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi di bidang pendidikan di Indonesia. Inovasi pendidikan di Indonesia masih jauh dari ideal karena Indonesia menempati peringkat 122 dari 133 negara menurut World Intellectual Property Organization (2024). Berdasarkan hal tersebut dipandang perlu bagi lembaga pendidikan untuk menghadirkan inovasi dalam bidang pendidikan. Inovasi pendidikan harus disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan kondisi lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perencanaan inovasi program Green Force (2) Implementasi inovasi program Green Force (3) Evaluasi inovasi program Green Force (4) Inovasi model pembelajaran yang digunakan oleh Green Force (5) Dampak inovasi program Green Force terhadap peningkatan karakter kesalehan dan kealamiahan anak saleh (6) Faktor penghambat dan pendukung program Green Force (7) Cara mengatasi faktor penghambat serta memberdayakan faktor pendukung. Penelitian ini disusun dengan pendekatan kualitatif melalui desain penelitian studi kasus. Lokasi penelitian berada di SD Anak Saleh Malang Jl. Arumba No. 31 Kota Malang Jawa Timur Indonesia. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan mencakup pengumpulan data kondensasi data penyajian data analisis data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menghasilkan kesimpulan secara keseluruhan bahwa manajemen inovasi dalam program ini telah berjalan dengan baik dan sesuai dengan teori yang ada namun masih terdapat beberapa hal yang belum sejalan dengan teori seperti fasilitator yang tidak membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)/modul pembelajaran serta evaluasi pembelajaran yang belum terstruktur dengan baik.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan
Depositing User: library UM
Date Deposited: 04 Sep 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/428736

Actions (login required)

View Item View Item