Pengaruh model problem based learning berbantuan google sites terhadap pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematik siswa smp / Ageng Kurnia Widhi</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengaruh model problem based learning berbantuan google sites terhadap pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematik siswa smp / Ageng Kurnia Widhi</p>

Widhi, Ageng Kurnia (2025) Pengaruh model problem based learning berbantuan google sites terhadap pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematik siswa smp / Ageng Kurnia Widhi</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran Matematika khususnya pada materi relasi dan fungsi memerlukan inovasi model dan media yang mampu mendorong siswa berinteraksi aktif dengan masalah kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model problem based learning yang diintegrasikan dengan media e-learning Google Sites terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah Matematika siswa SMP. Model ini dipilih sebagai solusi untuk mengatasi tantangan pembelajaran konvensional yang cenderung pasif dan kurang optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen yang menerima perlakuan model PBL berbantuan Google Sites dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui instrumen tes yang mengukur pemahaman konsep dan pemecahan masalah pada materi relasi dan fungsi. Hasil analisis data menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan model PBL berbantuan Google Sites. Hal ini dibuktikan dengan perolehan rerata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 84 93 yang secara substansial lebih tinggi dibandingkan dengan rerata hasil belajar kelas kontrol dengan selisih mencapai 8 571 poin. Peningkatan ini menunjukkan bahwa integrasi PBL dengan e-learning Google Sites efektif dalam memfasilitasi siswa untuk membangun pemahaman konsep melalui penyelesaian masalah otentik dan meningkatkan keterampilan berpikir analitis mereka. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa model problem based learning berbantuan e-learning Google Sites mempunyai pengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan pemahaman konsep dan pemecahan masalah Matematika siswa SMP.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan
Depositing User: library UM
Date Deposited: 15 Jan 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/428678

Actions (login required)

View Item View Item