Ardiansyah, Farid Martin (2025) Analisis implementasi program sedinten basa jawi terhadap kemampuan berbahasa dan pengetahuan budaya jawa siswa di sdn bulukerto 2 / Farid Martin Ardiansyah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Ardiansyah F. M. (2025). Analisis implementasi program Sedinten Basa Jawi terhadap kemampuan berbahasa dan pengetahuan budaya Jawa siswa di SDN Bulukerto 2 Skripsi Departemen Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Henry Praherdhiono S.Si. M.Pd. (II) Arafah Husna S.Pd. M.Med.Kom. Kata Kunci Program Muatan Lokal Bahasa Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Program Sedinten Basa Jawi (SBJ) di SDN Bulukerto 2 Kota Batu serta dampaknya terhadap kemampuan berbahasa dan pengetahuan budaya Jawa siswa. Program SBJ sebagai bagian dari muatan lokal di sekolah dasar dilaksanakan secara rutin dan melibatkan kegiatan berbahasa Jawa mengenakan pakaian adat serta mengenal budaya tradisional. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif data diperoleh melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami peningkatan motivasi dan keterampilan dalam menggunakan bahasa Jawa serta memahami budaya lokal. Namun terdapat beberapa kendala dalam implementasi seperti perbedaan latar belakang siswa keterbatasan media pembelajaran dan kesulitan penggunaan bahasa krama. Penelitian ini merekomendasikan penyesuaian program agar lebih inklusif dan menyeluruh demi pelestarian bahasa serta budaya Jawa melalui pendidikan dasar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/428618 |
Actions (login required)
 |
View Item |