Aryawanti, Alviona Yunda Putri (2025) Pengaruh Written Feedback terhadap Literasi Visual mahasiswa / Alviona Yunda Putri Aryawanti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Umpan balik tertulis merupakan salah satu bentuk umpan balik tertunda yang diberikan melalui pesan tertulis sebagai umpan balik atas hasil proyek mahasiswa. Literasi visual didefinisikan sebagai kemampuan untuk menginterpretasi menganalisis dan menyusun pesan visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan umpan balik tertulis terhadap literasi visual mahasiswa dalam mata kuliah Inovasi Media Grafis dan Visual (2D amp 3D) di Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang mengacu pada tujuh standar literasi visual dari Visual Literacy Competency Standards Task Force (VLTF). Data dianalisis menggunakan Uji Independen Sampel T-tes untuk membandingkan skor literasi visual antara kelas eksperimen yang menerima written feedback dan kelas kontrol yang tidak menerima feedback. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0 024 ( lt 0 05) yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Mahasiswa yang menerima umpan balik tertulis memiliki rata-rata skor literasi visual yang lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa yang tidak menerima umpan balik tertulis.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 Feb 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/428256 |
Actions (login required)
 |
View Item |