Fabiansyah, Muhammad Iqbal (2025) Analisis penggunaan chatbot AI terhadap motivasi belajar siswa SMA Kelas x / Muhammad Iqbal Fabiansyah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena penggunaan chatbot berbasis teknologi AI terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Wates. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan desain ex post facto di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang diadaptasi dari Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Instrumen ini mengukur dua komponen utama yaitu motivasi belajar (orientasi tujuan nilai tugas keyakinan kontrol dan efikasi diri) serta strategi belajar (kognitif metakognitif dan manajemen sumber daya). Sebanyak 126 responden dari empat kelas berpartisipasi dalam penelitian ini dengan hasil uji validitas dan reliabilitas menunjukkan bahwa 78 dari 81 pernyataan valid dan sangat reliabel (Cronbach Alpha gt 0 7). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan chatbot AI cenderung meningkatkan motivasi belajar siswa dengan nilai rata-rata motivasi sebesar 278 71 dan distribusi data yang normal (sig. 0 200 gt 0 05). Mayoritas siswa menggunakan chatbot 1-2 kali per minggu (42%) dengan GPT sebagai jenis chatbot yang paling populer (82 5%). Temuan ini mengindikasikan bahwa chatbot AI dapat menjadi alat pembelajaran yang efektif meskipun dampaknya bervariasi tergantung pada faktor individu. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan teknologi pendidikan dengan menekankan potensi chatbot AI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/428199 |
Actions (login required)
 |
View Item |