Huda, Miftakhul (2009) Pengaruh penggunaan VCD dan media gambar terhadap peningkatan hasil belajar kompetensi sistem karburator pada siswa kelas X Jurusan Otomotif di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen / Miftakhul Huda. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian dilakukan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan VCD dan media gambar terhadap hasil belajar. Pembelajaran dilaksanakan pada kompetensi sistem karburator. Alasan dilakukan penelitian ini karena pembelajaran mengenai kompetensi sistem karburator yang berlangsung di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen selama ini masih menggunakan metode ceramah yang diimbangi dengan metode demontrasi oleh guru. Siswa yang diajar menggunakan metode seperti ini dinilai kurang mampu mengaplikasikan teori yang didapat pada kegiatan praktikum pada pembelajaran selanjutnya hal itu akan menghambat perkembangan ketrampilan/skill siswa. Akibat proses pembelajaran dengan metode ceramah tersebut juga membuat diri siswa cenderung pasif dan hanya mendengarkan ceramah dari guru saja. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru dan siswa terungkap bahwa 40% siswa tidak menyukai kompetensi sistem karburator dengan alasan sangat sulit dimengerti dan tidak tahu aplikasinya pada kendaraan. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kompetensi sistem karburator dari kelompok siswa yang diajar menggunakan bantuan VCD dan kelompok siswa yang diajar menggunakan bantuan media gambar serta mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kompetensi sistem karburator antara kelompok siswa yang diajar menggunakan bantuan VCD maupun media gambar. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu yang dilaksanakan dengan menggunakan kelompok yang sudah ada. Sampel dalam penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X jurusan Otomotif yang berjumlah 92 siswa. Hasil belajar diukur dari hasil pre-test dan post-test siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Uji-t. Hasil penelitian terhadap kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar siswa akibat adanya perlakuan. Rata-rata skor hasil belajar siswa kelas eksperimen yang di ajar menggunakan media VCD lebih tinggi dari rata-rata skor hasil belajar kelas kontrol yang di ajar menggunakan media gambar. Dari hasil analisis diketahui bahwa ada perbedaan hasil belajar kompetensi sistem karburator antara kelompok siswa yang diajar menggunakan bantuan VCD dan kelompok siswa yang diajar menggunakan bantuan media gambar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 May 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/42211 |
Actions (login required)
 |
View Item |