Qadah, Ta Sa Dzul (2025) Efektivitas konseling kelompok rational-emotive behavior untuk meningkatkan kematangan emosi siswa kelas atlet / Ta Sa Dzul Qadah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kematangan emosi merupakan kemampuan individu untuk mengendalikan dan mengarahkan emosinya dengan baik dan berperilaku sesuai dengan norma sosial yang ada. Sedangkan individu yang memiliki kurang matang secara emosi akan lebih rentan mengalami gangguan emosional yang berasal dari keyakinan atau pikiran irasional individu terhadap peristiwa pemicu. Kematangan emosi merupakan aspek penting bagi keberhasilan seorang atlet. Untuk meningkatkan kematangan emosi pemilihan pendekatan konseling kelompok rational-emotive behavior dianggap sesuai karena pendekatan tersebut membantu konseli mengubah keyakinan irasional melalui berbagai teknik kognitif emotif dan perilaku. Berdasarkan hal tersebut tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas konseling kelompok rational-emotive behavior untuk meningkatkan kematangan emosi siswa kelas atlet. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen one group pretest-posttest dengan penentuan subjek menggunakan purposive sampling yang mengacu pada kriteria tertentu yaitu enam siswa atlet kelas X dan XI yang memiliki kematangan emosi sedang dan rendah. Pelaksanaan penelitian dimulai dengan pengumpulan data dan pretest yang dilakukan untuk mengetahui tingkat kematangan emosi siswa kelas atlet sebelum adanya perlakuan kemudian dilanjutkan pelaksanaan eksperimen dengan empat sesi konseling kelompok yang dilakukan dua kali dalam seminggu dan diakhiri dengan pelaksanaan posttest untuk mengetahui perubahan setelah adanya perlakuan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala kematangan emosi berdasarkan teori Hurlock. Analisis data menggunakan statistik non-parametrik uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang bermakna terhadap nilai pretest dan posttest. Nilai Z sebesar -2 023 dan nilai Asymp sig. (2-tailed) sebesar 0 043 yang artinya terdapat perbedaan signifikan secara statistik pada tingkat signifikasi 0.05. Maka pengujian hipotesis mengindikasikan bahwa konseling kelompok rational-emotive behavior efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa kelas atlet SMK Nasional Malang secara signifikan. Berdasarkan hasil ini peneliti memberikan saran (1) agar konselor menggunakan konseling kelompok rational-emotive behavior untuk meningkatkan kematangan emosi siswa. (2) bagi peneliti selanjutnya untuk melibatkan anggota kelompok dengan karakteristik sama sehingga dapat memperkuat keefektivan konseling dan memperluas jangkauan populasi untuk meningkatkan generalisasi temuan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/419873 |
Actions (login required)
 |
View Item |