Nilai-nilai pendidikan karakter dalam film \'Kadet 1947\' dan relevansinya pada pembelajaran sejarah / GHINA NUR RACHMA</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Nilai-nilai pendidikan karakter dalam film \'Kadet 1947\' dan relevansinya pada pembelajaran sejarah / GHINA NUR RACHMA</p>

Rachma, Ghina Nur (2025) Nilai-nilai pendidikan karakter dalam film \'Kadet 1947\' dan relevansinya pada pembelajaran sejarah / GHINA NUR RACHMA</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Film Kadet 1947 mengangkat kisah perjuangan kadet Angkatan Udara Republik Indonesia (AURI) dalam menghadapi agresi militer Belanda tahun 1947. Dalam konteks pendidikan film sejarah seperti Kadet 1947 dapat menjadi sarana efektif untuk menanamkan nilai-nilai karakter kepada peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis hermeneutika Schleiermacher untuk menafsirkan pesan moral dan nilai karakter yang terkandung dalam film. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam film Kadet 1947 serta bagaimana relevansinya terhadap pembelajaran sejarah. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan pendekatan kualitatif dengan analisis hermeneutika Schleiermacher. Sumber data pada penelitian ini merupakan dialog dan adegan dari para tokoh di film Kadet 1947. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan data teks observasi dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat 11 nilai Pendidikan karakter diantaranya jujur disiplin kerja keras demokratis rasa ingin tahu semangat kebangsaan cinta tanah air menghargai prestasi komunikatif peduli sosial dan tanggung jawab. Film Kadet 1947 memiliki relevansi yang kuat dengan pembelajaran sejarah karena menghubungkan narasi historis dengan nilai-nilai karakter. Sebagai media pembelajaran film memiliki kelebihan dalam menghadirkan suasana yang interaktif emosional dan mendalam sehingga mampu menyampaikan materi secara lebih menarik dibandingkan metode pembelajaran konvensional

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Pendidikan Sejarah
Depositing User: library UM
Date Deposited: 23 May 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/418998

Actions (login required)

View Item View Item