Febriyanti, Hani Auliyah (2025) Pengaruh media pembelajaran Linimasa Card Game (LCG) terhadap kesadaran sejarah dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kelas XI di SMA negeri 1 Lawang / Hani Auliyah Febriyanti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran di SMA Negeri 1 Lawang pembelajaran sejarah masih menggunakan media PowerPoint yang dirasa kurang maksimal dalam meningkatkan pemahaman peserta didik. Selain itu menurut pendidik meskipun hasil belajar sejarah peserta didik cukup tinggi kesadaran sejarah mereka masih terbilang rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Linimasa Card Game (LCG) terhadap kesadaran sejarah dan hasil belajar sejarah peserta didik kelas XI. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan model Quasi Ekperimental Design dan jenis Nonquivalent control grup design. Sampel yang digunakan terdiri dari kelas XI-6 (kontrol) dan kelas XI-5 (eksperimen). Tahapan analisis data meliputi uji validitas reliabilitas normalitas uji hipotesis Independent t-test MANOVA dan regresi linear sederhana. Hasil uji hipotesis indeks variabel kesadaran sejarah (y1) diperoleh nilai sig. 0 001 lt 0 05 pada indeks variabel hasil belajar (y2) diperoleh nilai sig. 0 008 lt 0 05. Hasil uji hipotesis MANOVA pada indeks variabel kesadaran sejarah (y1) dan hasil belajar (y2) menunjukkan sig. 0 001 (p lt 0 05). Pada variabel hasil belajar (y2) menjukkan Sig. 0 008 (p lt 0 05). Uji regresi diperoleh indeks variabel kesadaran sejarah (y1) memberikan kontribusi sebesar 46.9% terhadap hasil belajar (y2). Maka H1 diterima. Hasil pretest kesadaran sejarah (y1) dan hasil belajar (y2) pada kelas kontrol diperoleh rata-rata nilai 64 62% dan 82 44% dan posttest kontrol diperoleh rata-rata 63 62 dan 80 41%. Hasil pretest kelas eksperimen diperoleh rata-rata 65 71% dan 72 91% dan posttest eksperimen diperoleh rata-rata 85 26%. Oleh sebab itu dapat diambil kesimpulan pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan media Linimasa Card Game (LCG) pada kelas eksperimen memiliki pengaruh terhadap peningkatan nilai kesadaran sejarah dan hasil belajar dibandingkan kelas kontrol.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 Feb 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418624 |
Actions (login required)
 |
View Item |