Aisyah, Nurul (2025) Pengaruh model outdoor learning berbasis environmental exploration terhadap kemampuan berpikir spasial siswa SMA Negeri 1 Prambon / Nurul Aisyah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model Outdoor Learning berbasis Environmental Exploration terhadap kemampuan berpikir spasial siswa SMA Negeri 1 Prambon. Menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan desain Post-Test only control group penelitian melibatkan 72 siswa kelas X yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen menerima pembelajaran luar kelas berbasis eksplorasi lingkungan. Kemampuan berpikir spasial diukur menggunakan instrumen tes yang valid dan reliabel berdasarkan indikator kemampuan spasial. Hasil analisis dengan uji Independent Sample t-Test menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok (sig. 0 017 lt 0 05) dengan rata-rata nilai kelompok eksperimen mencapai 81 6 dibandingkan kelompok kontrol 72. Kelompok eksperimen menunjukkan capaian lebih tinggi pada semua indikator kemampuan berpikir spasial. Penelitian menyimpulkan bahwa pembelajaran luar kelas berbasis eksplorasi lingkungan secara langsung efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep spasial dan dapat direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran geografi yang kontekstual.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418296 |
Actions (login required)
 |
View Item |