Pratiwi, Nanda (2025) Pengembangan <em>Geography Virtual Tour</em> 360° pada <em>Culture Site</em> Gunung Bromo sebagai Media Pembelajaran Geografi SMA/MA / Nanda Pratiwi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran abad 21 ditandai dengan pembelajaran yang terintegrasi teknologi. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran abad 21 salah satunya melalui media pembelajaran dengan teknologi virtual reality. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan menguji kepraktisan serta efektivitas media Geography Virtual Tour 360 deg pada culture site Gunung Bromo sebagai media pmbelajaran Geografi SMA/MA. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan (R amp D) dengan mengadopsi model PLOMP yang terdiri dari tiga fase yaitu Preliminary Phase Development or Prototyping Phase dan Assessment Phase. Subjek pada penelitian dan pengembangan ini yaitu siswa kelas XI.11 dan kelas XI.12 di SMAN 1 Bululawang. Objek penelitian ini yaitu di kawasan Gunung Bromo yang meliputi Desa Tosari dan Desa Wonokitri yang terletak di Kabupaten Pasuruan Desa Ngadas yang terletak di Kabupaten Malang dan Desa Ngadisari yang terletak di Kabupaten Probolinggo. Dalam penelitian ini teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data deskriptif kuantitatif yaitu untuk mengolah data uji validitas uji kepraktisan dan uji efektivitas media. Hasil penelitian dan pengembangan berupa media pembelajaran Geography Virtual Tour 360 deg yang sudah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Media ini menyajikan lingkungan virtual yang sesuai dan dapat dieksplorasi oleh siswa secara mandiri untuk memfasilitasi pembelajaran kontekstual. Hasil uji coba kepraktisan media terhadap siswa dan guru Geografi menunjukkan media ini sangat praktis digunakan dalam pembelajaran Geografi. Uji efektivitas terhadap media menunjukkan rata-rata nilai kemampuan berpikir spasial siswa pada kelas yang menggunakan media Geography Virtual Tour 360 deg lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan media Geography Virtual Tour 360 deg . Hasil analisis post test menggunakan uji Independent Sample t-Test yang menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0 005 yang artinya media Geography Virtual Tour 360 deg berpengaruh dan efektif meningkatkan kemampuan berpikir spasial siswa pada pembelajaran Geografi khususnya pada kajian materi lingkungan sosial dan budaya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > L Education (General) > LM Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 Jan 2025 04:29 |
| Last Modified: | 01 Apr 2026 08:40 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418056 |
Actions (login required)
 |
View Item |