Chairunnisa, Nabila Nirwasita (2025) Pengaruh model problem based learning berbantuan instagram greenpeaceid terhadap critical thinking skills siswa / Nabila Nirwasita Chairunnisa</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kerusakan lingkungan yang semakin meningkat. Pendidikan berperan penting dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis guna mempersiapkan siswa menghadapi tantangan lingkungan di masa depan. Pembelajaran geografi di MAN 1 Malang masih didominasi model teacher centered yang kurang efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh model Problem-Based Learning (PBL) terintegrasi Instagram Greenpeaceid terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI. Metode yang digunakan adalah quasi-experiment dengan desain post-test only control group melibatkan kelas eksperimen dan kontrol. Kelas eksperimen menggunakan PBL terintegrasi Instagram sedangkan kelas kontrol menggunakan Direct Instruction. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan signifikansi 0 005 lt 0 05 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL terintegrasi Instagram Greenpeaceid efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui kegiatan diskusi dan presentasi yang logis argumentatif dan kolaboratif. Integrasi ini juga mendukung pencapaian kompetensi abad ke-21 dalam pembelajaran geografi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418035 |
Actions (login required)
 |
View Item |