Fitah, Alqurani Aliyu (2025) Pengaruh model pembelajaran geographical inquiry terhadap kemampuan pemecahan masalah spasial pada permasalahan erosi di hulu daerah aliran sungai Brantas / ALQURANI ALIYU FITAH</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Permasalahan erosi di hulu DAS Brantas dipengaruhi oleh perubahan penggunaan lahan dan tekanan ekonomi masyarakat. Pemahaman yang baik terhadap fenomena ini memiliki peran penting dalam pembelajaran Geografi. Namun pendekatan yang diterapkan di SMA Panjura Malang masih bersifat teoritis sehingga kurang optimal dalam mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis isu lingkungan secara mendalam. Studi ini mengkaji pengaruh model Geographical Inquiry terhadap kemampuan peserta didik dalam menganalisis dan merespons fenomena spasial terkait erosi. Metode kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group diterapkan pada dua kelas XI IPS yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes esai yang telah divalidasi. Analisis data menggunakan uji t dan regresi sederhana melalui SPSS menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol (p lt 0 05) di mana kelompok eksperimen memperoleh skor post-test lebih tinggi. Model Geographical Inquiry berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah spasial dengan F-hitung sebesar 5 181 (p lt 0 05). Temuan ini mengindikasikan bahwa model Geographical Inquiry berpengaruh secara positif sebagai strategi pembelajaran alternatif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah spasial. Namun implementasi model ini memerlukan kesiapan sumber daya termasuk akses terhadap data spasial yang akurat serta peran aktif guru dalam membimbing proses inkuiri.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Apr 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418006 |
Actions (login required)
 |
View Item |