Fadalena, Triya (2025) Model creative problem solving : apakah berpengaruh terhadap kemampuan memecahkan masalah dan motivasi belajar pada mata pelajaran geografi? / TRIYA FADALENA</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran geografi bersifat kontekstual dan berfokus pada isu yang relevan dengan kehidupan lingkungan sekitar. Satu di antara tantangan pembelajaran Geografi ialah rendahnya kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dan motivasi belajar. Tujuan penelitian ini ialah (1) untuk mengetahui pengaruh model creative problem solving terhadap kemampuan memecahkan masalah (2) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran creative problem solving terhadap motivasi belajar (3) untuk mengetahui pengaruh model creative problem solving terhadap kemampuan memecahkan masalah dan motivasi belajar pada mata pelajaran Geografi. Desain penelitian menggunakan eksperimen semu (quasi-experimental) dengan pretest dan posttest control group melibatkan kelas X-2 dan X-5 serta memilih sampel secara purposive sampling. Data dianalisis melalui uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan MANOVA (Multivariate Analysis of Variance). Hasil analisis mengindikasikan adanya perbedaan rata-rata nilai kelas eksperimen yang besar dibandingkan kelas kontrol. Dari pengujian MANOVA membuktikan bahwa nilai F untuk Pillai rsquo s trace Wilks lambda Hotelling rsquo s trace dan Roy rsquo s Largest Root menunjukkan hasil konsisten yang berarti hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulannya penerapan sintaks model creative problem solving yang mencakup problem finding idea finding dan solution finding terbukti berpengaruh meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan motivasi belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Apr 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418005 |
Actions (login required)
 |
View Item |