Fadhilah, Annisa Nurul (2025) Tanggapan mahasiswa S1 pendidikan tata busana Universitas Negeri Malang terhadap asistensi mengajar / Annisa Nurul Fadhilah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Implementasi kegiatan Asistensi Mengajar (AM) di Universitas Negeri Malang telah berlangsung mulai tahun 2020 hingga saat ini. Kegiatan tersebut dirancang untuk mahasiswa dari berbagai program studi termasuk S1 Pendidikan Tata Busana. Pelaksanaan kegiatan Asistensi Mengajar tidak selalu berjalan dengan sempurna. Beberapa kendala yang dihadapi antara lain pelaksanaan yang kurang tergorganisir dengan baik minimnya bimbingan guru pamong serta mahasiswa belum mampu dalam menguasai kegiatan administrasi sekolah dan nonakademik. Selama melaksanakan kegiatan Asistensi Mengajar mahasiswa pasti memiliki pengalaman dan perspektif berbeda-beda. Memahami perspektif atau tanggapan mahasiswa akan membantu mengidentifikasi manfaat kendala dan saran untuk meningkatkan program Asistensi Mengajar yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tanggapan mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana Universitas Negeri Malang terhadap Asistensi Mengajar yang meliputi ruang lingkup dan pelaksanaan Asistensi Mengajar. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi yang diteliti mencakup mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana angkatan 2020 dan 2021 yang telah mengikuti Asistensi Mengajar. Sampel penelitian diperoleh melalui teknik proportionate stratified random sampling dengan berdasarkan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang dibagikan secara daring melalui Google Form kepada 54 responden kemudian dianalisis menggunakan persentase. Berdasarkan data temuan di lapangan menunjukkan bahwa mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana Universitas Negeri Malang memiliki tanggapan sangat baik terhadap Asistensi Mengajar yang meliputi ruang lingkup kegiatan (82%) dan pelaksanaan Asistensi Mengajar (79%). Ruang lingkup tersebut meliputi kegiatan akademik non akademik administrasi sekolah publikasi dan kegiatan yang relevan untuk konversi mata kuliah. Sedangkan pelaksanaan Asistensi Mengajar terdiri dari pendaftaran pemilihan sekolah pembimbing kegiatan pembekalan pelaksanaan Asistensi Mengajar di sekolah hingga monitoring dan evaluasi. Meskipun temuan di lapangan secara keseluruhan sangat baik namun terdapat beberapa aspek yang bisa dioptimalkan. Aspek tersebut antara lain penguasaan mahasiswa pada waktu pemberian konten keterlibatan dalam kegiatan administrasi dan pendampingan ekstrakurikuler pemahaman terkait CPMK mata kuliah durasi pemberitahuan pendaftaran dan sistem pemilihan sekolah. Selain itu mahasiswa juga harus meningkatkan kesadaran diri akan kewajiban dalam mengisi log book mingguan di SIAKAD.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknologi Industri (TI) > S1 Pendidikan Tata Busana |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 22 Jan 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/415905 |
Actions (login required)
 |
View Item |