Pratiwi, Adilla (2025) Perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar keahlian kejuruan dengan model pembelajaran two stay two stray dan problem based learning di SMKN 1 Kota Blitar / Adilla Pratiwi</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penggunaan model pembelajaran yang kurang melibatkan siswa secara penuh mengakibatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Keahlian Kejuruan kurang memenuhi standar berdasarkan hasil observasi di SMKN 1 Kota Blitar. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasil belajar diperlukan model pembelajaran yang tepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis variasi hasil belajar siswa antara model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Two Stay Two Stray (TSTS). Metode yang diterapkan adalah kuasi eksperimen desain pretest-posttest di mana sampel penelitian terdiri dari siswa kelas X Teknik Elektro SMKN 1 Kota Blitar yang dibagi menjadi dua kelas eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar di ranah kognitif dan afektif serta angket skala likert 5 untuk mengukur keterlaksanaan model pembelajaraan dari perspektif siswa. Analisis data menggunakan uji statistik non-parametrik dan analisis deskriptif untuk mengetahui perbedaan signifikan antara hasil belajar kedua kelompok dan keterlaksanaan kedua model pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan bahwa model TSTS dan PBL meningkatkan hasil belajar siswa. Model Two Stay Two Stray (TSTS) menghasilkan hasil belajar yang lebih baik daripada Problem Based Learning (PBL) namun terdapat perbedaan yang mencolok dalam hasil belajar kognitif. Siswa juga dapat merespons model pembelajaran TSTS atau PBL dengan baik meskipun masih terdapat sejumlah aspek yang memerlukan perbaikan dan pengoptimalan
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/415344 |
Actions (login required)
 |
View Item |