Amal, Miftah Ikhlashul (2025) Pengaruh keterlaksanaan dan kemampuan program autocad terhadap kesiapan kerja siswa jurusan desain pemodelan dan informasi bangunan SMKN 6 Malang / Miftah Ikhlashul Amal</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Miftah Ikhlashul Amal 2025 Pengaruh Keterlaksanaan dan Kemampuan Program AutoCAD Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Jurusan Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan SMKN 6 Malang Skripsi Departemen Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang Pembimbing Prof. Dr. H. Isnandar M.T. Kata kunci AutoCAD kesiapan kerja SMK DPIB pembelajaran vokasi Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh program AutoCAD terhadap kesiapan kerja siswa jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMK Negeri 6 Malang. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh meningkatnya kebutuhan tenaga kerja di bidang konstruksi yang memiliki keterampilan menggambar teknik menggunakan perangkat lunak AutoCAD. Data dari Kementerian Ketenagakerjaan tahun 2023 menunjukkan bahwa permintaan tenaga kerja meningkat sebesar 15% dengan 60% di antaranya mensyaratkan penguasaan AutoCAD sebagai kompetensi utama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Data dikumpulkan melalui angket tertutup skala Likert serta tes praktik AutoCAD untuk mengukur kemampuan teknis siswa. Analisis data dilakukan menggunakan bantuan software IBM SPSS 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Keterlaksanaan pembelajaran AutoCAD berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja siswa dengan nilai signifikansi 0 027 lt 0 05 dan koefisien regresi negatif sebesar -0 209 (2) Kemampuan program AutoCAD memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa dengan signifikansi 0 000 lt 0 05 dan (3) Secara simultan kedua variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja ditunjukkan oleh nilai F-hitung 10 431 gt F-tabel 3 20 dan signifikansi 0 000. Rata-rata nilai praktik AutoCAD siswa mencapai 87 (SD 8 5) dengan 88% siswa mencapai nilai minimal kelulusan. Tingkat kesiapan kerja siswa mayoritas berada dalam kategori cukup (48%) dan tinggi (32%). Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan AutoCAD memiliki kontribusi positif terhadap kesiapan kerja siswa sementara keterlaksanaan pembelajaran perlu ditingkatkan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Sipil (TS) > S1 Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/414950 |
Actions (login required)
 |
View Item |