Iqbal, Mochammad (2025) Pengaruh motivasi dan disiplin belajar siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran mekanika teknik konsentrasi keahlian dpib smkn 2 kraksaan probolinggo / Mochammad Iqbal</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh antara motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran mekanika teknik konsentrasi keahlian DPIB SMKN 2 Kraksaan. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran mekanika teknik dapat dipengaruhi oleh motivasi belajar dan disiplin belajar. Akibat dari motivasi belajar dan disiplin belajar yang tinggi akan menjadikan siswa lebih baik dalam hal hasil belajarnya begitu juga sebaliknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang datanya berupa angka-angka dengan analisis data menggunakan statistik inferensial. Subjek penelitian yang digunakan sebanyak 128 responden yang merupakan siswa konsentrasi keahlian DPIB SMKN 2 Kraksaan yang telah dan masih mempelajari mata pelajaran mekanika teknik yang terdiri dari kelas X dan kelas XI. Teknik Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Angket motivasi belajar diisi oleh diri sendiri sedangkan angket disiplin belajar diisi oleh teman sejawat. Instrumen angket dengan berpedoman skala likert untuk memperoleh informasi mengenai motivasi belajar dan disiplin belajar kemudian dokumentasi berupa nilai Ujian Tengah Semester (UTS) atau Ujian Akhir Semester (UAS) untuk mendapatkan informasi mengenai hasil belajar mekanika teknik. Uji prasyarat yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji normalitas uji linearitas uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji regresi linear berganda uji T uji f dan uji koefisien determinasi (R2). Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Hal tersebut berdasarkan hasil nilai signifikansi analisis regresi uji t variabel motivasi belajar sebesar 0 021 ( lt 0 05) dan variabel disiplin belajar sebesar 0 016 ( lt 0 05). Selanjutnya hasil nilai signifikansi analisis regresi uji F sebesar 0 000 ( lt 0 05) dan hasil analisis regresi diperoleh nilai R Square sebesar 0 633 yang menyatakan sumbangan pengaruh variabel motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar secara simultan (bersama-sama) sebesar 63 3% sedangkan untuk sisanya yaitu 36 7 dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Sipil (TS) > S1 Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/414852 |
Actions (login required)
 |
View Item |