Alrinardie, Houchinia (2025) Pengembangan e-module mata pelajaran bisnis konstruksi dan properti (prbkp) untuk siswa smk kelas xi kompetensi keahlian bkp / Houchinia Alrinardie</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk dapat membentuk individu menjadi lebih produktif agar dapat bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain. Pendidikan tidak terlepas dari kegiatan pembelajaran. Pembelajaran merupakan bentuk atau cara yang dilakukan pendidik dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Elektronik modul (e-modul) adalah sarana pembelajaran yang berisi materi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang sesuai dengan tingkat kompleksitasnya. Berdasarkan latar belakang perlu adanya pengembangan elektronik modul Perencanaan Bisnis Konstruksi dan Properti. Pentingnya pengembangan penelitian ini berfungsi untuk membantu dan mempermudah peserta didik untuk mendapatkan literatur dalam pembelajaran. Selain itu elektronik modul ini merupakan salah satu komponen yang sangat berpengaruh dalam proses belajar secara mandiri. Pengembangan ini diharapkan dapat menjadi tambahan literatur untuk meningkatkan pemahaman peserta didik secara maksimal. Dalam penelitian ini menggunakan metode model ADDIE untuk mengembangkan media pembelajaran dikarenakan model ADDIE dirasa mudah dipahami dan model ini dikembangkan secara sistematis serta berpijak pada landasan teoritis desain pengembangan media pembelajaran. Modul elektronik yang dihasilkan dapat diakses melalui link sebagai berikut https //online.flipbuilder.com/ksxhz/fojm/. Dengan adanya e-modul ini diharapkan peserta didik dapat lebih mudah memahami konsep bisnis konstruksi dan properti secara mandiri serta dapat mengakses materi kapan saja dan di mana saja. Selain pengembangan penelitian ini juga menguji kelayakan e-modul melalui validasi dari para ahli materi dan ahli media. Validasi ini bertujuan untuk memastikan bahwa isi modul sesuai dengan standar pendidikan memiliki penyajian yang menarik serta dapat digunakan secara efektif dalam proses pembelajaran. Proses validasi dilakukan dengan meminta masukan dari validator terkait aspek isi bahasa serta tampilan visual e-modul sehingga perbaikan dapat dilakukan sebelum modul diuji coba kepada pengguna. Hasil dari validasi ahli materi dan ahli media menunjukkan kecenderungan layak. Setelah melalui tahap validasi e-modul kemudian diuji coba dalam skala kecil untuk mengetahui respons pengguna yakni siswa yang menjadi sasaran penggunaan modul. Uji coba ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana modul membantu siswa dalam memahami materi meningkatkan minat belajar serta memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif. Hasil dari uji coba ini mendapatkan presentase yang masuk dalam kategori layak sehingga elektronik modul dapat digunakan sebagai bahan ajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Sipil (TS) > S1 Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 31 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/414825 |
Actions (login required)
 |
View Item |